內容簡介
心理學也許是與我們的日常生活聯繫為緊密的一門學科，因為人的活動首先是要由人的心理和行為來支撐的。我們經常會遇到這樣的問題：人是怎樣感知各種事物的？人怎麼能記住各種經驗？人是怎樣理解語言、表達語言的？人是怎樣思考和解決問題的？人有哪些不同的性格和個性？人怎樣表達情緒？人的智力是怎樣形成的，又怎麼衡量……
生活中，我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣？哪些因素促使了我們去做這樣一件事？人在環境中的行為為什麼會千差萬別？這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說，他們則關注這樣一些問題：嬰兒怎樣逐步具有了語言能力？為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為？老年人有些怎樣的需求和心理？教育心理學家們則著重於教育心理方面：怎樣可以提高孩子的學習興趣？怎樣使學習、記憶更加有效？怎樣的教育方法纔是正確、科學的？在經濟方面，心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的，人的情感、動機是怎樣影響消費行為的？組織管理心理學則包括了：怎樣激勵員工有更高的積極性？怎樣進行企業的決策、溝通更為有效？哪些因素影響了工作的績效？而運動員是怎樣選撥和培養的？他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的？則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。心理學也許是與我們的日常生活聯繫為緊密的一門學科，因為人的活動首先是要由人的心理和行為來支撐的。我們經常會遇到這樣的問題：人是怎樣感知各種事物的？人怎麼能記住各種經驗？人是怎樣理解語言、表達語言的？人是怎樣思考和解決問題的？人有哪些不同的性格和個性？人怎樣表達情緒？人的智力是怎樣形成的，又怎麼衡量……
生活中，我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣？哪些因素促使了我們去做這樣一件事？人在環境中的行為為什麼會千差萬別？這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說，他們則關注這樣一些問題：嬰兒怎樣逐步具有了語言能力？為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為？老年人有些怎樣的需求和心理？教育心理學家們則著重於教育心理方面：怎樣可以提高孩子的學習興趣？怎樣使學習、記憶更加有效？怎樣的教育方法纔是正確、科學的？在經濟方面，心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的，人的情感、動機是怎樣影響消費行為的？組織管理心理學則包括了：怎樣激勵員工有更高的積極性？怎樣進行企業的決策、溝通更為有效？哪些因素影響了工作的績效？而運動員是怎樣選撥和培養的？他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的？則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。
在國外，心理學從哲學中分離出來，成為科學心理學一直到現在，已經經過了100多年的歷史。國外的心理學已經得到了蓬勃發展，在今天的美國，有3000多所大學有心理學學位教育，不少大學每年主修心理學的學生超過千人，每年授予博士學位的多的學科是心理學，書店裡涉及心理學的書籍非常多社會更是需要心理學家。而在中國，早在1900年的京師大學堂（北京大學的前身）就有了《心理學概論》課程，作為科學的心理學，在中國已經被列為今後15年國家重點發展的18個學科之一。而且，有足夠的證據表明，心理學是近年我國發展快的學科之一。但是目前其普及的情況卻相對較差。
出於這種原因，我們出版了這本《何謂心理學》。在整本書的編寫過程中，我們一直遵循以下原則：
首先，在整個體繫上，我們力求全面。在這本書中，你會看到心理學怎樣從哲學中分化出來，逐步演變成一門科學；你會了解到寫出偉大著作《夢的解析》的作者弗洛伊德的人生經歷，走入他的思想世界；你會看到心理學家們在研究中所用到的多種多樣的方法，讀到一些有趣的實驗和研究；你會發現原來心理學在我們的日常生活中也占據著這麼重要的地位，而不光是研究者們在實驗室裡進行著專業的研究和分析……
其次，對於從未接觸過心理學的讀者來說，通俗性、趣味性是必不可少的。由於閱讀對像是普通大眾，我們也希望能把這本書寫得生動、通俗易懂，在內容上盡量避免枯燥，而是介紹一些易於理解的知識，並列舉大量生動形像的例子，便於大家理解。因此在書中我們穿插了一些有趣的故事、經典易懂的實驗研究，以及生活中常見的例子。 也許你看過這本書後，會對心理學這一門學科有一個整體而又全面的認識。
生活中，我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣？哪些因素促使了我們去做這樣一件事？人在環境中的行為為什麼會千差萬別？這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說，他們則關注這樣一些問題：嬰兒怎樣逐步具有了語言能力？為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為？老年人有些怎樣的需求和心理？教育心理學家們則著重於教育心理方面：怎樣可以提高孩子的學習興趣？怎樣使學習、記憶更加有效？怎樣的教育方法纔是正確、科學的？在經濟方面，心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的，人的情感、動機是怎樣影響消費行為的？組織管理心理學則包括了：怎樣激勵員工有更高的積極性？怎樣進行企業的決策、溝通更為有效？哪些因素影響了工作的績效？而運動員是怎樣選撥和培養的？他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的？則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。心理學也許是與我們的日常生活聯繫為緊密的一門學科，因為人的活動首先是要由人的心理和行為來支撐的。我們經常會遇到這樣的問題：人是怎樣感知各種事物的？人怎麼能記住各種經驗？人是怎樣理解語言、表達語言的？人是怎樣思考和解決問題的？人有哪些不同的性格和個性？人怎樣表達情緒？人的智力是怎樣形成的，又怎麼衡量……
生活中，我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣？哪些因素促使了我們去做這樣一件事？人在環境中的行為為什麼會千差萬別？這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說，他們則關注這樣一些問題：嬰兒怎樣逐步具有了語言能力？為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為？老年人有些怎樣的需求和心理？教育心理學家們則著重於教育心理方面：怎樣可以提高孩子的學習興趣？怎樣使學習、記憶更加有效？怎樣的教育方法纔是正確、科學的？在經濟方面，心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的，人的情感、動機是怎樣影響消費行為的？組織管理心理學則包括了：怎樣激勵員工有更高的積極性？怎樣進行企業的決策、溝通更為有效？哪些因素影響了工作的績效？而運動員是怎樣選撥和培養的？他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的？則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。
在國外，心理學從哲學中分離出來，成為科學心理學一直到現在，已經經過了100多年的歷史。國外的心理學已經得到了蓬勃發展，在今天的美國，有3000多所大學有心理學學位教育，不少大學每年主修心理學的學生超過千人，每年授予博士學位的多的學科是心理學，書店裡涉及心理學的書籍非常多社會更是需要心理學家。而在中國，早在1900年的京師大學堂（北京大學的前身）就有了《心理學概論》課程，作為科學的心理學，在中國已經被列為今後15年國家重點發展的18個學科之一。而且，有足夠的證據表明，心理學是近年我國發展快的學科之一。但是目前其普及的情況卻相對較差。
出於這種原因，我們出版了這本《何謂心理學》。在整本書的編寫過程中，我們一直遵循以下原則：
首先，在整個體繫上，我們力求全面。在這本書中，你會看到心理學怎樣從哲學中分化出來，逐步演變成一門科學；你會了解到寫出偉大著作《夢的解析》的作者弗洛伊德的人生經歷，走入他的思想世界；你會看到心理學家們在研究中所用到的多種多樣的方法，讀到一些有趣的實驗和研究；你會發現原來心理學在我們的日常生活中也占據著這麼重要的地位，而不光是研究者們在實驗室裡進行著專業的研究和分析……
其次，對於從未接觸過心理學的讀者來說，通俗性、趣味性是必不可少的。由於閱讀對像是普通大眾，我們也希望能把這本書寫得生動、通俗易懂，在內容上盡量避免枯燥，而是介紹一些易於理解的知識，並列舉大量生動形像的例子，便於大家理解。因此在書中我們穿插了一些有趣的故事、經典易懂的實驗研究，以及生活中常見的例子。 也許你看過這本書後，會對心理學這一門學科有一個整體而又全面的認識。
