內容簡介
心理學也許是與我們的日常生活聯繫為緊密的一門學科,因為人的活動首先是要由人的心理和行為來支撐的。我們經常會遇到這樣的問題:人是怎樣感知各種事物的?人怎麼能記住各種經驗?人是怎樣理解語言、表達語言的?人是怎樣思考和解決問題的?人有哪些不同的性格和個性?人怎樣表達情緒?人的智力是怎樣形成的,又怎麼衡量……
生活中,我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣?哪些因素促使了我們去做這樣一件事?人在環境中的行為為什麼會千差萬別?這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說,他們則關注這樣一些問題:嬰兒怎樣逐步具有了語言能力?為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為?老年人有些怎樣的需求和心理?教育心理學家們則著重於教育心理方面:怎樣可以提高孩子的學習興趣?怎樣使學習、記憶更加有效?怎樣的教育方法纔是正確、科學的?在經濟方面,心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的,人的情感、動機是怎樣影響消費行為的?組織管理心理學則包括了:怎樣激勵員工有更高的積極性?怎樣進行企業的決策、溝通更為有效?哪些因素影響了工作的績效?而運動員是怎樣選撥和培養的?他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的?則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。心理學也許是與我們的日常生活聯繫為緊密的一門學科,因為人的活動首先是要由人的心理和行為來支撐的。我們經常會遇到這樣的問題:人是怎樣感知各種事物的?人怎麼能記住各種經驗?人是怎樣理解語言、表達語言的?人是怎樣思考和解決問題的?人有哪些不同的性格和個性?人怎樣表達情緒?人的智力是怎樣形成的,又怎麼衡量……
生活中,我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣?哪些因素促使了我們去做這樣一件事?人在環境中的行為為什麼會千差萬別?這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說,他們則關注這樣一些問題:嬰兒怎樣逐步具有了語言能力?為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為?老年人有些怎樣的需求和心理?教育心理學家們則著重於教育心理方面:怎樣可以提高孩子的學習興趣?怎樣使學習、記憶更加有效?怎樣的教育方法纔是正確、科學的?在經濟方面,心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的,人的情感、動機是怎樣影響消費行為的?組織管理心理學則包括了:怎樣激勵員工有更高的積極性?怎樣進行企業的決策、溝通更為有效?哪些因素影響了工作的績效?而運動員是怎樣選撥和培養的?他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的?則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。
在國外,心理學從哲學中分離出來,成為科學心理學一直到現在,已經經過了100多年的歷史。國外的心理學已經得到了蓬勃發展,在今天的美國,有3000多所大學有心理學學位教育,不少大學每年主修心理學的學生超過千人,每年授予博士學位的多的學科是心理學,書店裡涉及心理學的書籍非常多社會更是需要心理學家。而在中國,早在1900年的京師大學堂(北京大學的前身)就有了《心理學概論》課程,作為科學的心理學,在中國已經被列為今後15年國家重點發展的18個學科之一。而且,有足夠的證據表明,心理學是近年我國發展快的學科之一。但是目前其普及的情況卻相對較差。
出於這種原因,我們出版了這本《何謂心理學》。在整本書的編寫過程中,我們一直遵循以下原則:
首先,在整個體繫上,我們力求全面。在這本書中,你會看到心理學怎樣從哲學中分化出來,逐步演變成一門科學;你會了解到寫出偉大著作《夢的解析》的作者弗洛伊德的人生經歷,走入他的思想世界;你會看到心理學家們在研究中所用到的多種多樣的方法,讀到一些有趣的實驗和研究;你會發現原來心理學在我們的日常生活中也占據著這麼重要的地位,而不光是研究者們在實驗室裡進行著專業的研究和分析……
其次,對於從未接觸過心理學的讀者來說,通俗性、趣味性是必不可少的。由於閱讀對像是普通大眾,我們也希望能把這本書寫得生動、通俗易懂,在內容上盡量避免枯燥,而是介紹一些易於理解的知識,並列舉大量生動形像的例子,便於大家理解。因此在書中我們穿插了一些有趣的故事、經典易懂的實驗研究,以及生活中常見的例子。 也許你看過這本書後,會對心理學這一門學科有一個整體而又全面的認識。
生活中,我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣?哪些因素促使了我們去做這樣一件事?人在環境中的行為為什麼會千差萬別?這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說,他們則關注這樣一些問題:嬰兒怎樣逐步具有了語言能力?為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為?老年人有些怎樣的需求和心理?教育心理學家們則著重於教育心理方面:怎樣可以提高孩子的學習興趣?怎樣使學習、記憶更加有效?怎樣的教育方法纔是正確、科學的?在經濟方面,心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的,人的情感、動機是怎樣影響消費行為的?組織管理心理學則包括了:怎樣激勵員工有更高的積極性?怎樣進行企業的決策、溝通更為有效?哪些因素影響了工作的績效?而運動員是怎樣選撥和培養的?他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的?則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。心理學也許是與我們的日常生活聯繫為緊密的一門學科,因為人的活動首先是要由人的心理和行為來支撐的。我們經常會遇到這樣的問題:人是怎樣感知各種事物的?人怎麼能記住各種經驗?人是怎樣理解語言、表達語言的?人是怎樣思考和解決問題的?人有哪些不同的性格和個性?人怎樣表達情緒?人的智力是怎樣形成的,又怎麼衡量……
生活中,我們會發現心理學滲透了各個領域。人的獨處和在團體中的表現為什麼不一樣?哪些因素促使了我們去做這樣一件事?人在環境中的行為為什麼會千差萬別?這是社會心理學所要了解的。對於發展心理學家來說,他們則關注這樣一些問題:嬰兒怎樣逐步具有了語言能力?為什麼說青春期的孩子常有叛逆行為?老年人有些怎樣的需求和心理?教育心理學家們則著重於教育心理方面:怎樣可以提高孩子的學習興趣?怎樣使學習、記憶更加有效?怎樣的教育方法纔是正確、科學的?在經濟方面,心理學家們可能關注廣告是怎樣起作用的,人的情感、動機是怎樣影響消費行為的?組織管理心理學則包括了:怎樣激勵員工有更高的積極性?怎樣進行企業的決策、溝通更為有效?哪些因素影響了工作的績效?而運動員是怎樣選撥和培養的?他們的情緒、動機是怎樣影響比賽成績的波動的?則是體育和運動心理學所要研究的……不同領域涉及的心理學都會在本書中的有關章節詳細介紹。
在國外,心理學從哲學中分離出來,成為科學心理學一直到現在,已經經過了100多年的歷史。國外的心理學已經得到了蓬勃發展,在今天的美國,有3000多所大學有心理學學位教育,不少大學每年主修心理學的學生超過千人,每年授予博士學位的多的學科是心理學,書店裡涉及心理學的書籍非常多社會更是需要心理學家。而在中國,早在1900年的京師大學堂(北京大學的前身)就有了《心理學概論》課程,作為科學的心理學,在中國已經被列為今後15年國家重點發展的18個學科之一。而且,有足夠的證據表明,心理學是近年我國發展快的學科之一。但是目前其普及的情況卻相對較差。
出於這種原因,我們出版了這本《何謂心理學》。在整本書的編寫過程中,我們一直遵循以下原則:
首先,在整個體繫上,我們力求全面。在這本書中,你會看到心理學怎樣從哲學中分化出來,逐步演變成一門科學;你會了解到寫出偉大著作《夢的解析》的作者弗洛伊德的人生經歷,走入他的思想世界;你會看到心理學家們在研究中所用到的多種多樣的方法,讀到一些有趣的實驗和研究;你會發現原來心理學在我們的日常生活中也占據著這麼重要的地位,而不光是研究者們在實驗室裡進行著專業的研究和分析……
其次,對於從未接觸過心理學的讀者來說,通俗性、趣味性是必不可少的。由於閱讀對像是普通大眾,我們也希望能把這本書寫得生動、通俗易懂,在內容上盡量避免枯燥,而是介紹一些易於理解的知識,並列舉大量生動形像的例子,便於大家理解。因此在書中我們穿插了一些有趣的故事、經典易懂的實驗研究,以及生活中常見的例子。 也許你看過這本書後,會對心理學這一門學科有一個整體而又全面的認識。