內容簡介
盡管心理測量與測驗的發展還遠遠沒達到能完美評估人類行為並預測其發展的地步，我們還是能夠從步履蹣跚中清楚地看到它前進的軌跡。然而當我們自以為向人類心理世界又邁進了一步時，卻感到了更多的迷惑，這正如物理學家海森堡的測不準原理：位置與速度是一個博弈過程，測準其中任何一個方面時，另一方已經在悄然改變。心理亦如是。盡管如此，《心理測量與測驗》還是要力圖做到兩點：反映心理測量研究開闊的視野和思路，反映重要測量工具的新進展。
之所以要做到前者，是因為心理測量在整個科學大家庭中尚且年幼，童聲稚語，多有貽笑大方的思考。但是，對數字有特別偏好的實證科學認為：對人類行為與心理的測量不應因路遠而躊躇，我們相信人類行為與心理的可測性，相信可知論而非不可知論，不會因為工具上暫時的不成熟而放棄對一些領域的思考。
本書零散分布了一些擴展閱讀的“專欄”，並非各章固有體例，裡面是我們搜尋或者編寫的閱讀材料，希望帶給讀者更多的啟示。書中每章後面的“本章推薦閱讀”並非參考文獻的簡單羅列，而是為希望以心理測量為業的人搭建通往更開闊世界的橋梁。
本書面向的是已經具備一定心理學理論基礎和基本統計知識的讀者，因此書中沒有展開介紹有關能力、人格、臨床心理學等方面的理論，也盡量淡化數學的味道。書中也沒有羅列很多測驗，編者們選取測驗的標準很簡單：測量思想的借鋻價值。當然，也要適當考慮測驗應用的覆蓋面。
之所以要做到前者，是因為心理測量在整個科學大家庭中尚且年幼，童聲稚語，多有貽笑大方的思考。但是，對數字有特別偏好的實證科學認為：對人類行為與心理的測量不應因路遠而躊躇，我們相信人類行為與心理的可測性，相信可知論而非不可知論，不會因為工具上暫時的不成熟而放棄對一些領域的思考。
本書零散分布了一些擴展閱讀的“專欄”，並非各章固有體例，裡面是我們搜尋或者編寫的閱讀材料，希望帶給讀者更多的啟示。書中每章後面的“本章推薦閱讀”並非參考文獻的簡單羅列，而是為希望以心理測量為業的人搭建通往更開闊世界的橋梁。
本書面向的是已經具備一定心理學理論基礎和基本統計知識的讀者，因此書中沒有展開介紹有關能力、人格、臨床心理學等方面的理論，也盡量淡化數學的味道。書中也沒有羅列很多測驗，編者們選取測驗的標準很簡單：測量思想的借鋻價值。當然，也要適當考慮測驗應用的覆蓋面。
