了得網心理學_大學生學習心理

內容簡介

“新世紀”大學生心理研究“繫列書面市後，受到了廣大年輕大學生朋友的歡迎，也得到了青年研究學者和學生工作教育工作者的充分肯定。
續上次面市的《大學生戀愛心理》與《大學生擇業心理》後，這次又隆重推出《大學生效心理》與《大學生學習心理》。這是針對時下新世紀大學生中的“人際交往困惑”和“學習動力不足“現像而撰寫的，這兩本書的出版，是集體的智慧、團結的產物、合作的結晶、耕耘的碩果。

作者簡介

陳國富，畢業於華東師範大學，現為上海財經大學政治繫副主任、人文學院培訓部主任、人文研究所副所長、經濟倫理所副所長、副教授、碩士生導師。*學術刊物《中國青年研究》特約撰稿人，上海市*“兩課”評估專家組成員，上海大學生研究中心研究員，上海青年管理干部學

章尋覓求知的心徑
一大學生學習的新世紀的挑戰
1 迅速經濟化的全球學習時代
2 完全靠自己耕耘的學習過程
3 學習潛能的發掘和利用
二大學生學習的現代趨勢
1 換一個全新的學習頭腦
2 學習方法不斷豐富發展
3 學習理念的現代化
三大學生學習的科學涵義
1 大學生學習的高層次目標
2 大學生學習的有效途徑
3 大學生學習的重要作用
第二章大學生學習的宏觀心理章尋覓求知的心徑
一大學生學習的新世紀的挑戰
1 迅速經濟化的全球學習時代
2 完全靠自己耕耘的學習過程
3 學習潛能的發掘和利用
二大學生學習的現代趨勢
1 換一個全新的學習頭腦
2 學習方法不斷豐富發展
3 學習理念的現代化
三大學生學習的科學涵義
1 大學生學習的高層次目標
2 大學生學習的有效途徑
3 大學生學習的重要作用
第二章大學生學習的宏觀心理
一大學生學習的計劃與時間
1 大學生學習應合理制訂計劃
2 大學生學習應遵循心理規律
3 大學生學習應充分利用時間
二大學生學習興趣的激發
1 大學生學習信心的培養
2 大學生學習知識的拓寬
3 大學生學習實踐的參與
三大學生學習環境的營造
1 照明適當與空氣流暢
2 環境安靜與溫度恰當
3 用具齊全與心情舒暢
第三章大學生學習的大腦智慧
一大學生學習的大腦認知
1 大學生大腦的“三腦合一”
2 大學生大腦的“智力中心”
3 大學生大腦的“四種波長”
二大學生學習的右腦激活
1 大學生右腦的四大特征
2 大學生右腦的敞開思維
3 大學生右腦的閃電、超覺
三大學生學習的科學用腦法
1 大學生學習及腦的合理性
2 大學生轉移用腦的均衡性
3 大學生營養用腦的必要性
第四章大學生學習的心理機制
一大學生學習的平靜心態
1 大學生急功近利心態的化解
2 大學生遺忘曲線心態的化解
3 大學生考核綜合心態的化解
二大學生學習的專一心態
1 大學生注意力障礙心態的化解
2 大學生思維力障礙心態的化解
3 大學生想像力障礙心態的化解
……
第五章大學生學習的心理策略
第六章大學生學習障礙的化解
第七章大學生學習的記憶心理
第八章大學生學習的能力培養
第九章大學生學習的潛能發掘
第十章大學生學習的方法訓練
第十一章大學生學習的創新心理
第十二章大學生學習的危機管理
第十三章大學生的學習與科學研究

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