內容簡介
消費心理學是一門建立在經濟學、社會學、心理學和管理學基礎上的應用性科學，它研究人們在消費過程中的心理活動現像及其規律。《21世紀高職高專新概念(財經類)繫列教材:消費心理學(第三版)》在修訂過程中，力求突出以下三個特點：
1.前沿性
新版教材在修訂過程中，積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果，闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點，增加了第十章“網絡與消費心理”，重點分析在現代電子商務環境下，消費者心理的新特點和新趨勢，探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外，在其他章節中，也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性消費心理學是一門建立在經濟學、社會學、心理學和管理學基礎上的應用性科學，它研究人們在消費過程中的心理活動現像及其規律。《21世紀高職高專新概念(財經類)繫列教材:消費心理學(第三版)》在修訂過程中，力求突出以下三個特點：
1.前沿性
新版教材在修訂過程中，積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果，闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點，增加了第十章“網絡與消費心理”，重點分析在現代電子商務環境下，消費者心理的新特點和新趨勢，探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外，在其他章節中，也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性
新版教材從消費者購買行為過程發生發展的角度出發，對教材的總體框架進行重新調整，這是本次修訂變化*的一個部分。在新版教材中，首先探討消費心理學概述，其次分析影響消費者購買心理與行為的一般因素，後分析購買行為和購買決策過程。這樣修訂，順應了消費者購買心理與行為產生與發展的一般規律，體現了教材編寫的科學性。另外，在新版教材的第十一章“消費者購買決策”中，增加了效用理論和非理性因素對消費者購買決策的影響兩個部分。將原書第十一章“新產品與消費心理”並入新版教材第六章“商品因素與消費心理”，對其中的內容進行整合，使內容編排更加符合邏輯性要求。
3.啟發性
在新版教材中，除了增加（知識之窗）部分，拓展學生的知識視野外，在每章中還增加了（探究活動）部分，要求學生運用教材中的知識和方法，獨立地或者以團隊活動的形式，開展消費心理學的研究活動，增強學生理論聯繫實際的意識，提高他們運用科學的知識與方法解決現實問題的能力。此外，在新版教材的每章中，還增加了（案例討論）的數量，提高學生的實踐能力。
1.前沿性
新版教材在修訂過程中，積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果，闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點，增加了第十章“網絡與消費心理”，重點分析在現代電子商務環境下，消費者心理的新特點和新趨勢，探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外，在其他章節中，也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性消費心理學是一門建立在經濟學、社會學、心理學和管理學基礎上的應用性科學，它研究人們在消費過程中的心理活動現像及其規律。《21世紀高職高專新概念(財經類)繫列教材:消費心理學(第三版)》在修訂過程中，力求突出以下三個特點：
1.前沿性
新版教材在修訂過程中，積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果，闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點，增加了第十章“網絡與消費心理”，重點分析在現代電子商務環境下，消費者心理的新特點和新趨勢，探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外，在其他章節中，也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性
新版教材從消費者購買行為過程發生發展的角度出發，對教材的總體框架進行重新調整，這是本次修訂變化*的一個部分。在新版教材中，首先探討消費心理學概述，其次分析影響消費者購買心理與行為的一般因素，後分析購買行為和購買決策過程。這樣修訂，順應了消費者購買心理與行為產生與發展的一般規律，體現了教材編寫的科學性。另外，在新版教材的第十一章“消費者購買決策”中，增加了效用理論和非理性因素對消費者購買決策的影響兩個部分。將原書第十一章“新產品與消費心理”並入新版教材第六章“商品因素與消費心理”，對其中的內容進行整合，使內容編排更加符合邏輯性要求。
3.啟發性
在新版教材中，除了增加（知識之窗）部分，拓展學生的知識視野外，在每章中還增加了（探究活動）部分，要求學生運用教材中的知識和方法，獨立地或者以團隊活動的形式，開展消費心理學的研究活動，增強學生理論聯繫實際的意識，提高他們運用科學的知識與方法解決現實問題的能力。此外，在新版教材的每章中，還增加了（案例討論）的數量，提高學生的實踐能力。
