內容簡介
消費心理學是一門建立在經濟學、社會學、心理學和管理學基礎上的應用性科學,它研究人們在消費過程中的心理活動現像及其規律。《21世紀高職高專新概念(財經類)繫列教材:消費心理學(第三版)》在修訂過程中,力求突出以下三個特點:
1.前沿性
新版教材在修訂過程中,積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果,闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點,增加了第十章“網絡與消費心理”,重點分析在現代電子商務環境下,消費者心理的新特點和新趨勢,探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外,在其他章節中,也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性消費心理學是一門建立在經濟學、社會學、心理學和管理學基礎上的應用性科學,它研究人們在消費過程中的心理活動現像及其規律。《21世紀高職高專新概念(財經類)繫列教材:消費心理學(第三版)》在修訂過程中,力求突出以下三個特點:
1.前沿性
新版教材在修訂過程中,積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果,闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點,增加了第十章“網絡與消費心理”,重點分析在現代電子商務環境下,消費者心理的新特點和新趨勢,探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外,在其他章節中,也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性
新版教材從消費者購買行為過程發生發展的角度出發,對教材的總體框架進行重新調整,這是本次修訂變化*的一個部分。在新版教材中,首先探討消費心理學概述,其次分析影響消費者購買心理與行為的一般因素,後分析購買行為和購買決策過程。這樣修訂,順應了消費者購買心理與行為產生與發展的一般規律,體現了教材編寫的科學性。另外,在新版教材的第十一章“消費者購買決策”中,增加了效用理論和非理性因素對消費者購買決策的影響兩個部分。將原書第十一章“新產品與消費心理”並入新版教材第六章“商品因素與消費心理”,對其中的內容進行整合,使內容編排更加符合邏輯性要求。
3.啟發性
在新版教材中,除了增加(知識之窗)部分,拓展學生的知識視野外,在每章中還增加了(探究活動)部分,要求學生運用教材中的知識和方法,獨立地或者以團隊活動的形式,開展消費心理學的研究活動,增強學生理論聯繫實際的意識,提高他們運用科學的知識與方法解決現實問題的能力。此外,在新版教材的每章中,還增加了(案例討論)的數量,提高學生的實踐能力。
1.前沿性
新版教材在修訂過程中,積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果,闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點,增加了第十章“網絡與消費心理”,重點分析在現代電子商務環境下,消費者心理的新特點和新趨勢,探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外,在其他章節中,也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性消費心理學是一門建立在經濟學、社會學、心理學和管理學基礎上的應用性科學,它研究人們在消費過程中的心理活動現像及其規律。《21世紀高職高專新概念(財經類)繫列教材:消費心理學(第三版)》在修訂過程中,力求突出以下三個特點:
1.前沿性
新版教材在修訂過程中,積極吸收國內外關於消費心理學的*研究成果,闡述消費心理與行為的*研究動向。結合現代市場經濟中電子商務的迅速發展的特點,增加了第十章“網絡與消費心理”,重點分析在現代電子商務環境下,消費者心理的新特點和新趨勢,探討開展網絡營銷的消費心理策略。此外,在其他章節中,也吸收了國內外關於消費心理學的*研究成果。
2.科學性
新版教材從消費者購買行為過程發生發展的角度出發,對教材的總體框架進行重新調整,這是本次修訂變化*的一個部分。在新版教材中,首先探討消費心理學概述,其次分析影響消費者購買心理與行為的一般因素,後分析購買行為和購買決策過程。這樣修訂,順應了消費者購買心理與行為產生與發展的一般規律,體現了教材編寫的科學性。另外,在新版教材的第十一章“消費者購買決策”中,增加了效用理論和非理性因素對消費者購買決策的影響兩個部分。將原書第十一章“新產品與消費心理”並入新版教材第六章“商品因素與消費心理”,對其中的內容進行整合,使內容編排更加符合邏輯性要求。
3.啟發性
在新版教材中,除了增加(知識之窗)部分,拓展學生的知識視野外,在每章中還增加了(探究活動)部分,要求學生運用教材中的知識和方法,獨立地或者以團隊活動的形式,開展消費心理學的研究活動,增強學生理論聯繫實際的意識,提高他們運用科學的知識與方法解決現實問題的能力。此外,在新版教材的每章中,還增加了(案例討論)的數量,提高學生的實踐能力。