內容簡介
本書將主要介紹舞蹈治療的發展歷史、基本理論及其實踐應用。將分為三個大的篇章,*篇主要介紹舞蹈治療的發展歷史及現狀。介紹人們身體表達的需要如何催生舞蹈治療這門新學科的發展,及主要的舞動治療創始人,並對他們理論和實踐的詳細描述。第二篇章,主要介紹舞蹈治療的基本理論,包括舞蹈治療的治療原理,治療過程以及主要的治療技術。第三個篇章論述了舞動治療在各個人群上的應用。分別闡明了舞動治療對兒童、青少年、老人、健康人群飲食障礙者,被性虐者,精神失調的兒童和家庭,住院精神病患者,健康人群、精神疾患和慢性疾病等人群中的應用。在各個章節的撰寫中,會列舉研究案例,並進行理論和實踐方面的討論。本書旨在通過對舞蹈治療發展現狀和趨勢的分析,繫統論述舞蹈治療自誕生之日的演進過程。本書詳細記錄了此領域的理論和實踐的發展歷程,並整合了從舞蹈、心理學、身體療法以及非言語溝通研究中借鋻過來的重要概念。作者寄希望於此書能讓讀者深入領會舞動治療這個充滿活力的領域。
作者簡介
趙妍:批中德舞動治療師培訓項目畢業學員。北京師範大學心理學碩士,北京舞蹈學院講師,主要從事舞動治療、表達性藝術治療、大學生心理健康等領域的研究和教學工作。發表文章《舞蹈治療對於舞者身心健康的意義初探》、《大學新生心理健康狀況調查分析》、《藝術院校大學生人格特征研究》等十餘篇。2010年,作為副主編編寫高等學校通識課程繫列教材《大學生心理健康教育》(中國人民大學出版社);2009年,參與編寫21世紀通識課繫列教材《大學心理》(中國人民大學出版社);2011年,參與翻譯心理治療專業書籍《當我遇見一個人》(希望出版社)。顧麗:批中德舞動治療師培訓項目畢業學員。北京師範大學心理學碩士,北京舞蹈學院心理學講師,主要從事舞動治療、繪畫治療、心理劇等藝術治療、大學生心理健康等領域的研究和教學工作。發表文章《舞蹈治療對於舞者身心健康的意義初探》、《藝術院校大學生人際困擾現狀研究》、《藝術院校大學生人格特征研究》等。2012年,參編《大學生心理健康教育》(上海交通大學出版社);參與翻譯《舞動治療的科學與藝術》(立品圖書出版社)。