嬰幼兒時期是人一生中發展速度快、變化程度復雜的階段,其早期的生活經驗、心理發展狀況,不僅影響著當時的生長發育狀況,還對以後的兒童期、青少年期乃至成人期的智能水平、社會能力、身心健康等都產生重大影響。而養育和教育不僅僅是家長和幼兒園的事情,也是社會大眾的責任,因此,家長、學前教育工作者、社會大眾都應掌握幼兒的身心發展特征及養育教育知識與技能,協同合作,給孩子提供一個良好的成長環境,更好地促進嬰幼兒的身心健康發展。這就是本書的寫作宗旨和目的所在。
《嬰幼兒心理發展教育指南》共11章,內容涉及嬰幼兒的興趣與需要、感覺和知覺、注意和記憶、想像和思維、言語、情緒和情感、社會交往、道德發展、性別角色、個性發展等。在邏輯體繫上,每章都以貼近嬰幼兒心理發展實際的案例引入,然後對此案例進行理論解讀,並提出相應的方法策略;在體例設計上,每節都分為心理敘事、心理解讀、心靈小結或心靈體驗(漫畫形式)幾個部分展開,中間穿插拓展閱讀板塊;在寫作風格上,本書結構簡潔、脈絡清晰,通俗易懂,風趣幽默,理論深入淺出,方法具體翔實可行。本書旨在彙聚家長、幼兒園教師、社會大眾的力量,構建一個常態化、良好的社會心理服務體繫,共同促進嬰幼兒健康成長。本書尤其適合家長閱讀。