章緒論
節選題緣起與相關界定
第二節文獻綜述與研究意義
第三節研究思路與研究方法
第二章武術修煉視角的大學之道
節武術修煉視角的格物致知
第二節武術修煉視角的明德親民
第三節武術修煉視角的止於至善
第三章武術修煉視角的中庸之德
節武術修煉視角的時中境界
第二節武術修煉視角的執中境界
第三節武術修煉視角的無中境界
第四章武術修煉視角的一體之仁
節武術修煉視角的身心一體
第二節武術修煉視角的人我一體
第三節武術修煉視角的天人一體
第五章武術修煉視角的禮射之藝
節武術修煉視角的中禮之射
第二節武術修煉視角的觀德之射
第三節武術修煉視角的意像之射
第六章結語
參考文獻
後記

序

王剛是我特別喜歡的一位學生，而我之所以特別喜歡他，是因為他在做人、做事、做學問方面都給我留下了非常好的印像：溫和善良、淡定從容、勤奮踏實、任勞任怨，尤其是他非常輕松地完成了一篇既有價值又有難度的博士學位論文，也就是今天呈現在我們面前的這本學術專著。
談到王剛的博士學位論文寫作，用“厚積薄發”這個詞來概括是再合適不過了。從其一入學開始，他就和我商量確定了這個研究方向和大致的論文選題。在持續讀書的前提下，討論、思考、寫作、彙報、再討論、再思考、再寫作、再彙報，在我和眾多學生的參與下，他這樣的循環進行了不知道多少次，而正是在這樣一次又一次的循環中，他的不時湧現的思想點滴漸漸彙聚在了一起，終形成了這樣一篇思路清晰、體繫完整、思想深刻的博士學位論文。
眾所周知，讀博是個苦差事，有的人甚至讀得痛不欲生。但是，在清華讀博四年的王剛，從來沒有表現出一絲一毫的苦色，任何時候都是一種輕松快樂的樣子。我對學生有一個似乎不近人情的倡導，就是希望他們在進行論文選題報告時就已經完成論文初稿，但說實話真正能夠完全做到這一點的學生並不是很多，而王剛就是這不多的人當中的一位，還是讓我特別滿意的一位。就在很多同學還在為選題痛苦不堪或者為選題報告的寫作苦思冥想的時候，他的20多萬字的論文初稿已經完成。讓我印像更深、對他更加看重的一件事情是，他寫了20多萬字的論文初稿，在進行論文選題報告時並沒有被所有專家完全認可，有的專家還建議他做比較大的調整，但他並沒有為此表現出來任何的沮喪，更沒有產生任何的不滿情緒，而是心懷感激、平心靜氣地把論文重寫了一遍。又一個幾乎全新的20多萬字，並且還像在做選題報告之前一樣，重復了已記不清多少次的討論、思考、寫作、彙報、再討論、再思考、再寫作、再彙報的過程。
王剛的博士學位論文，是對我的《中華武術與傳統文化》中所論及的“武術與儒家”的深入研究。《中華武術與傳統文化》，......