內容簡介
為了貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，國家*於2006年6月5日召開全國思想政治理論課管理工作會議，根據《中共中央宣傳部、*關於進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(簡稱“5號文件”)及其實施方案精神，決定於2006年秋季在全國普通高校自2006級新生開始普遍開設“思想道德修養與法律基礎”課程。這門新課程的內容不是原來的“思想道德修養”課和“法律基礎”課內容的簡單相加，而是從一門課的角度，從培養“四有新人”的教育目標和教育目的出發，對原有內容進行了重新整合並增加了一些新的內容，有獨立的知識結構和知識體繫。如何在相對少的教學時間內，理論聯繫實際，取得好的教育教學效果，是廣大任課教師急需解決的問題。已往實踐證明，采取案例教學法對這類課程是比較適用的。但由於這方面的典型案例在短時間內不太好收集，往往有可能因時間緊、準備不充分而影響教學效果。所以，無論教師“教”還是學生“學”，都需要有一本“案例分析”類的輔助教材。我們在多年開設“思想道德修養”課和“法律基礎”課，積累了大量有關案例的基礎上，編寫了這本《思想道德修養與法律基礎案例評析》，作為新開設的“思想道德修養與法律基礎”課程的輔助教材，這既是適應新的教學之急需，也是貫徹、落實“5號文件”及其實施方案精神的迫切需要。
