作為一種思想文化與價值理念,名教從漢代產生到近代退出歷史舞臺,在中國歷史上存續兩千多年,對中國社會產生了深遠影響,乃是研究中國傳統文化不可忽視的重要內容。在名教發展史上,漢代是一個特殊的階段,經歷了發生、發展、定型、危機及轉向等過程。
本書作者運用歷史與詮釋的方法,緊扣“漢代名教”進行解題,不僅考察了名教概念的流變、內涵,分析了漢代名教的理論基礎與名分體繫,而且著重對作為教化文化載體的經學和禮制、教化途徑進行了梳理和論述,並在考察東漢後期出現的名教危機以及諸子的批判思想的基礎上,對名教的價值和內在矛盾進行反思與現代觀照。