內容簡介
《大學》、《中庸》原為《禮記》中的篇章。《大學》提出的是修身、齊家、治國、平天下的修己治人之道，《中庸》的主題思想是教育人們如何培養自己的理想人格，以達到至善、至誠的理想境界，因此兩、邵作品對當代年輕人有著重要的教育意義。
《大學》成書於春秋時期，是《禮記》中的一篇，舊說為曾子所作，實為秦漢時期儒家的作品。其內容以人為中心，旨在提高人的修養，造就高尚的人格，成就人的德行功業。提出“修身齊家治國平天下”的修養歷程和道德目標，實現理想人格。
《中庸》也是《禮記》中的一篇，舊時學者認為是孔子的孫子子思（前483－前402）所作，其核心思想便是中庸之道，也就是忠恕之道。後經宋代大儒朱熹注解後，《中庸》成為獨立的儒學經典，是後世讀書人爭名科舉、求取功名的書，對後世產生了極大的影響。
《大學》成書於春秋時期，是《禮記》中的一篇，舊說為曾子所作，實為秦漢時期儒家的作品。其內容以人為中心，旨在提高人的修養，造就高尚的人格，成就人的德行功業。提出“修身齊家治國平天下”的修養歷程和道德目標，實現理想人格。
《中庸》也是《禮記》中的一篇，舊時學者認為是孔子的孫子子思（前483－前402）所作，其核心思想便是中庸之道，也就是忠恕之道。後經宋代大儒朱熹注解後，《中庸》成為獨立的儒學經典，是後世讀書人爭名科舉、求取功名的書，對後世產生了極大的影響。
