學習《易經》要從娃娃抓起

從小學習《易經》，有利於孩子樹立正確的人生觀和價值觀，同時還可以提高孩子的觀察力、歸納力、想像力、創造力。他們將會受益終生。

為什麼這麼說呢？

第一，《易經》是世界上最古老的經書，它是古先賢觀察自然的結果，學習《易經》可以培養孩子勤於觀察、善於觀察的好習慣，可以幫助孩子樹立正確的世界觀。

一談到《易經》，人們就會想到卦，因為《易經》的主體就是卦。卦是古人測量日影、月影以及星像的結果。其中“卜”字中的一“豎”是測量日影的竿子，一“點”是日影，“圭”是測量這個影子長度的尺子。《周易·繫辭傳》曰：“古者包犧氏（伏羲氏）之王天下也，仰則觀像於天，俯則觀法於地，觀鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠取諸物，於是始作八卦，以通神明之德，以類萬物之情。”這句話講得很清楚，八卦不是空穴來風，它是伏羲氏觀察自然的結果。伏羲氏的觀察過程就是他創立八卦的過程。伏羲氏通過觀察發現，宇宙萬物非陰即陽，天有晝夜陰晴冷暖，人有男女，物有剛柔。宇宙之內無外乎天地人也。所以，他就用一條實線“━━”代表天，代表陽的物質和狀態；用一條虛線“━ ━”代表屬於陰的物質或者狀態，然後把陰陽兩種狀態代入到“天地人”三纔，就構成了代表宇宙萬物的八卦。用八卦代表萬物及其規律，這在當時實在是一個極大的創舉，這一發明和創造開啟了人類文明的新時代，一直影響到今天乃至未來。八卦的陰陽理論和辯證關繫一直影響著後世哲學的發展。就連德國哲學家黑格爾在臨終前也不得不嘆息地說：“《易經》代表了中國人的智慧。我的正反合理論就是受到了它的影響。”馬克思也有句話：“黑格爾是我的老師，我的辯證法就是受到了他正反合理論的影響。”由此，我們可以發現：《易經》對中國乃至世界哲學思想的巨大影響。它的唯物辯證法的哲學核心將繼續影響整個世界。

8000年前的伏羲氏，通過觀察天地自然、日月星辰創立了陰陽八卦。因為沒有文字，他隻能用符號傳遞著文化與文明，教化著他的子民。所以，他被稱為人類文明始祖。《道德經》中“一生二，二生三，三生萬物，”其實是對《易經八卦》的詮釋。伏羲氏創立八卦之後3000年纔有了文字，可見其他經書是無法和《易經》相比的。《易經》是符號學，它是用最簡單的符號（陰陽兩條線），表述了宇宙自然的規律性變化。通過八卦的來歷，我們要讓孩子明白：觀察出真知，觀察是基礎，歸納是提高。古人用陰陽兩條線就高度概括了宇宙物種之類別，用八個卦像就囊括了宇宙萬物，這是多麼高明的歸納能力啊！通過陰陽八卦的形成和內涵的教育，讓孩子從小養成勤於觀察、善於觀察的好習慣，同時要培養他們善於總結歸納、勤於創造的好習慣。

第二，《易經》的核心是六十四卦像，通過學習認識卦像可以培養孩子的認知力和想像力。

我們今天所看到的《易經》讀本都由兩部分組成，一部分是六十四卦像，另一部分是文字部分，也就是對六十四卦像的詮釋部分。簡單地說，《易經》包含卦像和釋像兩部分。卦像是本，釋像是末。六十四卦是由八卦組成的，八卦是由陰陽兩條線組成的，認識陰陽之像，識別八卦之像是學好《易經》的基礎。例如，兌卦（卦像）為少女、為澤、為羊。可以從它的像中聯想到隻要頭上有角的動物，都屬於兌卦；隻要上面帶口的，都屬於兌卦。這樣就可以讓孩子充分地發揮想像，鍛煉他們的想像能力，提高發散思維能力。

另外，結合本卦、變卦、互卦、錯卦、綜卦等變化規律，可以培養孩子的變通能力，以及多角度全方位分析問題的能力，乃至提高他們解決問題的能力。

第三，《易經》中所蘊含的道，博大精深，有利於孩子的道德教育和人生觀價值觀教育。孔子說：“易之為書也，廣大悉備。有天道焉，有地道焉，有人道焉。”《易經》是以陰陽八卦為基礎的，它認為有天地然後有萬物，人與萬物都是自然形成的，不是哪位神仙制造的，更沒有什麼天主之類的上帝。它講的是日出東方、鼕去春來，是不可違逆的自然規律。它讓我們要“與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，”不要違背自然而做事。這就是一切從實際出發的實事求是的觀點。從天地萬物來自自然，到尊重自然，再到順應自然而為之，這對孩子樹立正確的世界觀就非常重要。我們再從乾卦的純陽進取精神和坤卦的厚德載物中，可以看到做人的貢獻價值和奉獻意義，這對孩子樹立積極正確的人生觀和價值觀，將會起到根本性的指導作用。

毛澤東說過，《易經》講一陰一陽之謂道，這是兩點論，而形而上學是一點論。美國人運用了《易經》太極裡的陰陽理論，陰陽在鬥爭中統一，在鬥爭中發展。在美國的文化裡，強調的是直率與委婉、獨立與合作、金錢與精神的對立統一。作為最高權力機構的國會，也必須由上院和下院兩部分組成。同時美國在每一個行業裡也決不允許壟斷發展，必須要有競爭對手。他們認為，競爭纔有動力。我們作為中國人，真的沒有學好用好自己的《易經》文化。讓孩子從小領會《易經》的真諦，真正把它的精髓用到工作和生活中，為振興我們的民族發揮其應有的作用。

總而言之，孩子學習《易經》有百利無一害，從現在做起，功在當代，利在千秋。

鋻於此，我寫了《三字易經》。

這個小冊子，借用世人皆知的《三字經》的體例，每句三字，每行六句，每卦一行。全文共七十八行，一千四百零四字。第一二行寫《易經》的來源和總體意義；第三到第十行寫八個單卦的基本內容；第十一、十二行寫的是從單卦到復卦的演變以及六十四卦的特點；第十三到第七十六行寫六十四個復卦的基本含義，限於篇幅每卦隻寫出一個方面的內容特點；最後兩行寫的是循環往復、博大精深乃是宇宙規律，誰也無法全部認識和徹底理解。筆者力所能及地寫出了《易經》的精華所在。從形式上看，這是個能夠被普遍接受的形式，同時它朗朗上口利於記誦。寫此書，旨在為普及《易經》，普及中華千年文明，普及中華民族的龍馬精神盡一份微薄之力。

當然，由於筆者能力和知識水平所限，意願美好，結果未卜。還望能夠得到同道大家的鼎力支持。

借此機會，感謝我的兄長，《易經》專家張樹欽先生，在成書過程中的關心和指導。

張樹旗

2014年9月