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  • 後形而上學美學
    該商品所屬分類:哲學 -> 哲學知識讀物
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    883-1280
    【作者】 趙周寬 
    【所屬類別】 圖書  哲學/宗教  哲學  哲學知識讀物 
    【出版社】廣西師範大學出版社 
    【ISBN】9787549581337
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:精裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787549581337
    作者:趙周寬

    出版社:廣西師範大學出版社
    出版時間:2016年05月 

        
        
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    編輯推薦

    《後形而上學美學》深入西方思想的深層語法,探究美學學科產生的邏輯必然性,這種探索路徑是穩妥而可靠的。在《後》著的繫統探索中,有以下幾個理論關節點值得特別關注;首先,對形而上學的理解,突破了思想類型學的框架,將其理解為西方思想的典型樣態;突破了形而上學發展史的歷史性限制,將其理解為在西方思想的整體流向中基本的哲學精神;突破了辯證法與形而上學的僵硬對立,將其理解為深具思想韌性和張力機制的辯證體繫。形而上學既是對思想的遏制,但也可能蘊含著對思想力的激發。第二,在形而上學和後形而上學兩者間確定了一種既前後賡續、又相互對質的復雜關繫,對這種復雜關繫的深描,就是對西方精神之自反性的深入刻畫。第三,在形而上學和後形而上學間緊張而辯證的理論空間中探究美學學科的形成機制,把美學的邏輯必然性納入思想的深層肌理中,論述通透深徹。第四,在極富張力的“後形而上學”語境中重新闡釋海德格爾和尼采,思想剖刀銳利而靈巧,很見作者思辨功力。


        本著還以對西方語境中的“後形而上學”的辯證理解,重新審視中國百年以來的美學學科建設歷程,將中國當代美學的學科建構理解為一個形而上學性逐漸成熟、辯證色彩漸趨自覺的過程。在中國美學的建構過程中,固有思想資源中的彈性、張力、韌性和辯證性逐漸達到自覺了。經過美學學科的建構,中國思想也在辯證性上完成了一次深入的自我教育和自我認識。

     
    內容簡介

        本著在西方思想的核心領域--形而上學的內在發展邏輯中探尋美學學科的本質性起源,具有“學科考古”和思想探源的意義。作者將美學得以萌生的理論關節點定位在形而上學向後形而上學的思想轉變中,在這兩者的彈性對峙中,為美學的產生搭建起富有張力的思想舞臺。本著對美學的批判性本質特征與形而上學之既鉗制思想又激活思想的深層辯證性這兩者同時做出映照式闡發,從而一方面,為美學學科建構起思辨性的骨骼;另一方面,在美學這門訴諸感性愉悅的現代性學科中,為西方思想的自反性賦彩塑形。


        尼采和海德格爾各自形而上學立場中的矛盾性,在本著中被置於形而上學自我建構與自我反對的辯證旋渦中,以思想樣本的方式凸顯了美學學科的悖論性。西方近現代其他重要思想家(鮑姆伽登、康德、黑格爾、馬克思、哈貝馬斯、阿多諾、維爾默、韋爾施等)圍繞形而上學問題展開的理論辯難,也在本著中得到概要性展現。

    作者簡介
        趙周寬,男,1971年生,陝西扶風人,1990至1997年就讀於陝西師範大學文學院,先後獲學士學位(1994)和碩士學位(1997),2010年在陝西師範大學獲得文學博士學位,為西安交通大學人文學院哲學博士後,現供職於西安外國語大學漢學院。主要研究興趣涉及美學原理、身體哲學、比較哲學、比較宗教學、文學人類學等學術領域。參與或主持國家及省部級課題多項。在《思想戰線》、《學術論壇》等刊物發表學術論文20餘篇。
    目錄
    思想激變中的美學(代自序)
    一 後現代性的裂解 / 0 01
    二 利奧塔與思想的“重寫” / 0 03
    三 韋爾施與現代性診斷 / 0 04
    四 “俄狄浦斯現代性” / 0 05
    五 思之終點與開端 / 0 06
    六 形而上學與思想 / 0 08
    七 形而上學問題的現代性背景 / 0 09
    八 美學—現代性 / 0 11

    緒 論
    一 什麼是問題? / 0 14
    二 作為現代性科學的美學的問題 / 0 16
    三 中國當代美學與問題 / 0 27

    思想激變中的美學(代自序)


    一 後現代性的裂解 / 0 01


    二 利奧塔與思想的“重寫” / 0 03


    三 韋爾施與現代性診斷 / 0 04


    四 “俄狄浦斯現代性” / 0 05


    五 思之終點與開端 / 0 06


    六 形而上學與思想 / 0 08


    七 形而上學問題的現代性背景 / 0 09


    八 美學—現代性 / 0 11


     


    緒 論


    一 什麼是問題? / 0 14


    二 作為現代性科學的美學的問題 / 0 16


    三 中國當代美學與問題 / 0 27


    四 美學與後形而上學 / 0 34


    五 本研究的基本內容 / 0 37


    六 國內外研究現狀 / 0 38


     


    章 後形而上學論域勾勒


    節 誰需要美學


        一 美學的提問方式 / 063


        二 需要結構分析 / 066


        三 美學與形而上學的先天缺失 / 068


    第二節 美學與形而上學的等級制度


        一 形而上學等級制的僵局 / 070


        二 作為“靜力學”的美學 / 073


        三 審美超越 / 075


    第三節 美學的辯證言說與科學體繫的建構


        一 感性辯證法 / 077


        二 垂直模式與水平模式 / 084


        三 美學成為一門現代科學 / 092


    第四節 後形而上學與形而上學


        一 後形而上學的“後” / 098


        二 形而上學之“內”與“外” / 103


        三 形而上學與思想 / 112


        論與思想的(不)可能性 / 117


    第五節 現代世界的重建與美學


        一 分化的現時代 / 123


        二 美學與整一世界建構 / 129


        三 美學在現代語境中的理論增殖 / 139


    第六節 後形而上學美學的基本論題


        一 作為學科形態後形而上學的美學 / 151


        二 感性真實性的重新贏獲 / 154


        三 確定性模式的革新 / 156


    第七節 形而上學與歷史


        一 形而上學有歷史嗎? / 159


        二 形而上學歷史性的動力結構 / 168


        三 形而上學歷史的敘述法 / 176


     


    第二章 尼 采


    引言 尼采闡釋中的思想角力 / 193


    節 尼采與疾病:或,作為文化醫生的哲學家尼采


        一 尼采的肉身之病與西方思想的觀念之病 / 196


        二 蘇格拉底病例 / 200


        三 瓦格納病例 / 204


        四 雙面尼采:病人和醫生 / 212


    第二節 生命與道德:或,尼采的阿裡阿德涅線團


        一 道德毒化簡史 / 219


        二 輕松快樂的“非道德論者”尼采 / 223


        三 為了生命而“真誠地說謊” / 228


    第三節 顯白與隱微:或,作為柏拉圖的學生的尼采


        一 作為“主體性”的權力意志 / 232


        二 顯與隱:權力意志與永恆輪回 / 241


        三 生命底色的展露 / 250


    第四節 回旋舞曲:或,尼采與形而上學的周旋


        一 復數的形而上學 / 255


        二 尼采與不同形而上學的周旋 / 259


        三 處於形而上學“邊緣”的“生命形而上學” / 264


        四 “生命”和“理論”:生命形而上學結構分析 / 268


    第五節 現代性舞池中的“另一支舞曲”:或,美學作為快樂的科學


         一 生命主題的呈示 / 273


         二 生命美學愛的“永恆三角” / 278


         三 “創造”與“痛苦”:不竭的生命力之源 / 281


         四 生命“還鄉”,或,美學之舞 / 286


    第六節 多重緊張驅動著的生命之輪:或,生命美學的動力結構分析


         一 生命等級問題 / 289


         二 作為誘餌的查拉圖斯特拉 / 293


         三 生命美學與形而上學深層矛盾的相互激發 / 297


         四 藝術形而上學 / 300


         五 查拉圖斯特拉的“個性” / 303


    第七節 生命的高寒品質:或,作為崇高的生命美學


         一 超越悲喜的崇高 / 306


         二 生命美學與公正 / 310


         三 形而上學的痊愈,或,自由鳥之歌 / 314


     


    第三章 海德格爾


    引言 回到 / 來到海德格爾 / 321


    節 在形而上學中定位海德格爾


         一 對遮蔽史的解蔽 / 324


         二 形而上學與西方思想 / 325


         三 海德格爾對於形而上學基本原則“同一律”的執守 / 328


    第二節 海德格爾的探燈(差異性原則的運用)


         一 差異性原則和原則性差異 / 333


         二 同一性與差異性的差異性統一 / 339


         三 海德格爾不同形像的差異性統一 / 343


         四 由差異性原則探到“存在” / 347


    第三節 形而上學的神秘夢鄉(存在之“無化”或“幽溟之境”)


         一 重獲存在二重性 / 351


         二 從“後面”切近“存在” / 357


         三 從“側面”切近“存在” / 361 


         四 讓存在“動起來” / 366


    第四節 與辯證法角力


         一 “思存同一”中的“此在” / 369


         二 辯證法與存在之神秘 / 374


         三 海德格爾的辯證言說和對海德格爾的辯證言說 / 380


    第五節 美學的林中空地


         一 作為美學“前史”的形而上學批判 / 389


         二 藝術的形而上學意義 / 393


         三 “美”與“美學”的彈性對峙 / 399


    第六節 揭蔽與覆蓋:海德格爾的美學解釋和對海德格爾美學的解釋


         一 海德格爾論美學的動力結構 / 405


         二 對海德格爾美學的多角度透視 / 414


         三 在通向美學之無蔽的途中 / 421


     


    第四章 美學的誕生


    引言 美學與主體現代性 / 427


    節 從尼采到海德格爾:對一段美學誕生史的回憶


         一 尼采和海德格爾的差異性同一 / 432


         二 兩人在形而上學可能性問題上的默契 / 436


          三 “存在真理”與生命“力”的相互闡發 / 441


    第二節 顯隱二重性:美學發生學的問題結構


          一 兩種美學發生史的對勘 / 450


          二 美學與現代性主體之“光” / 456


          三 先鋒派的形而上學意義 / 461


    第三節 黑格爾藝術難題的形而上學意義


          一 黑格爾的藝術難題 / 466


          二 藝術難題,或,黑格爾與希臘人的對峙 / 469


          三 黑格爾對形而上學的“完成”和“遮蔽” / 476


    第四節 美學發生源點上的三場爭辯


          一 搭建形而上學的擂臺 / 482


          二 場爭辯:康德vs鮑姆伽登(知性完善問題) / 485


          三 第二場爭辯:黑格爾vs康德(主體性問題) / 491


          四 第三場爭辯:尼采vs黑格爾(矛盾性問題) / 497


    第五節 在後形而上學旗幟下


          一 “反形而上學”的現代起點:孔德 / 503


          二 “交往理性”中的“後形而上學思想”:哈貝馬斯 / 507


          三 對形而上學的批判和補救:阿多諾與韋爾默 / 517


          四 後形而上學一脈九流 / 525


    第六節 不同於審美救贖的美學的救贖


          一 處於形而上學和後形而上學“之間”的美學 / 527


          二 “審美救贖”省思 / 531


          三 美學的救贖與西方思想的“自我救贖” / 534


    第七節 後形而上學之後


          一 “後”的思想譜繫 / 541


          二 中國當代美學的形而上學訴求 / 548


          三 “後”的終結或“終結論”之後 / 555


    餘論:回顧中國當代美學 / 562


    參考文獻


    一 中文參考文獻 / 572


    二 期刊論文及其它 / 583


    三 英文參考文獻 / 588


    四 網絡資源 / 589


    後 記 / 590

    前言
    我早就意識到,隻要研究“形而上學”,就必然會被它所捕獲,陷入形而上學的“迷宮”中去,無論是接受它、反思它、批判它,抑或如本課題所標示的對它采取“後”的姿態,概莫能外。果不其然!但我沒有意識到,“形而上學”的論題竟然能和我既往數年的生命體驗血肉相連。要使知識和思想生長成為一種體己的生命體驗,使生命體驗折出思想的光澤,需要的,或許並非智慧或靈性,這根本不是我的長項,而是要緊貼生活的粗糙底層,即使在物質喧囂的荒野中,也能聽到精神的召喚。

    我早就意識到,隻要研究“形而上學”,就必然會被它所捕獲,陷入形而上學的“迷宮”中去,無論是接受它、反思它、批判它,抑或如本課題所標示的對它采取“後”的姿態,概莫能外。果不其然!但我沒有意識到,“形而上學”的論題竟然能和我既往數年的生命體驗血肉相連。要使知識和思想生長成為一種體己的生命體驗,使生命體驗折出思想的光澤,需要的,或許並非智慧或靈性,這根本不是我的長項,而是要緊貼生活的粗糙底層,即使在物質喧囂的荒野中,也能聽到精神的召喚。


    從形而上學中所體悟到的動力,是我精神上的聖杯。我不把形而上學理解為一個可以隨黑格爾這個歷史性人物而掉入歷史深井中去的歷史性思想類型,而是將其理解為對人類思想動力結構的基本刻畫。形而上學中既潛藏著動力,又具有防止力量失控的體制性外殼。以歷史性眼光,站在黑格爾之後的形而上學廢墟上,人們更多看到的是形而上學的僵化外殼,並在尋求動力性時求助於歷史。但在20 世紀空前的人類自作孽“創舉”中,歷史的盲目性暴露無遺。歷史自身是無“心”的、非道德的,但它又不是純粹消極的。歷史自身不是囿限思想的“洞穴”,它可以成為從“洞穴”通往“陽光世界”的通道,但對“歷史性”的迷信卻是作為現代性信仰背景的歷史哲學的“洞穴”。要從“現代性洞穴”中爬出,不僅需要去現代性歷史哲學的歷史性之執也要去形而上學的傳統理解之蔽去執與去蔽的雙重思想任務,使得思想自身的動力得到揭發。


    本著在博士論文基礎上修改而成,主體框架一仍其舊,核心觀點沒有改變,表述稍作調整,文獻略有增刪。感念恩師尤西林教授在我問學之路上的細心指引。


    本書的出版得到第54 批中國博士後科學基金(2013M542363)和陝西省第二批博士後基金資助,在此一並致謝!


    這是一部在思想上向根基處艱難邁進的著作,我願把它獻給撫育了我又一直盯著我的前行腳步默默加油的父母,願二老幸福健康!


     


     


    2016 年3 月1 日



     
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