作為18世紀歐洲哲學家的代表,沃爾夫面對的問題是:啟示宗教對於人的德性生活是否必須?為什麼沒有基督教傳統的中國人能憑人性的力量就如此文質彬彬?
與其他歐洲學者對待儒家經典的諸種態度不同,沃爾夫一方面強調任何在儒家經典上強加歐洲哲學概念的做法都是在自說自話;而另一方面,他也敢於去解釋儒家經典。他認為《大學》和《小學》兩部書為歐洲人提供了一個理想的教育模式。因此他將啟示宗教設計成一種建基於理性形而上學和實踐哲學之上的公民宗教,也即一種可以將人引向自然德性的教育方式。今日再讀此篇演講及其詳盡注釋,既有助於我們理解德國啟蒙運動的思想特質,也能為我們當下反思儒家傳統提供鏡鋻。