前言
白駒過隙，光陰荏苒；歲月如馳，人生如寄。雖然人生短暫，卻也不能虛度，畢竟有事要做，有路要行。
事如何做，路如何行？無非是濡化，效仿，學習，踐行，以常識、經驗、書本、知識為支持，懷著理想，向著目標和光明進發。人的一生，要學要做的東西很多，過去如此，在知識爆炸的現今更是如此。學而知，知而行，知行、知止，知行合一，心正行直，努力去探求、索取、奉獻，在無可窮盡的人生際遇中如魚得水，進退自如。
人生，有的平平淡淡，有的瑰麗無比；有的順風順水，有的磕磕踫踫；有的大起大落，有的大喜大悲；有的郁郁寡歡、生不逢時，有的平步青雲、時來運轉……從天真童稚到遲暮老叟，人生之路是從容還是無奈，是抗爭還是隨緣，是豪氣還是苟且，是向著光明還是墜落深淵，答案或結果可以呈多樣乃至無限；也許不會非此即彼、涇渭分明；也許交叉重疊，既相容又踫撞；也許因緣天定（即所謂的時運、命運、命定之類），但更為現實和重要的卻是事在人為！
人生少不了奮鬥。要成就、開創一片新天地或為自己打下一個堅實的物質基礎，亟須拼搏，具備足夠的意志力、判斷力、勇氣及連續性，在重重阻礙面前有韌性，敢“出格”，不改初衷，朝著既定目標，輔之調節調整調適，直至成功。人生離不開機遇。機遇具有偶然性、時效性和共享性，它屬於那些有準備、有眼光的人，無論在稍縱即逝還是在長久的尋覓中，腳踏實地、埋頭苦干，纔能真正得到和把握機遇，接受命運之神的青睞和齎賜。人生需要智慧。“唯有本身的學問、纔干，纔是真實的本錢。”（法羅曼·羅蘭）智慧、纔能包括潛能是一個人自身的“金礦”，越是挖掘所獲越多；避免事倍功半，可以事半功倍。隻有開動腦筋，慎初終遠，纔能獨闢蹊徑，獨占鼇頭。人生要有定力。現實之中環繞著困惑、誘惑甚至蠱惑，是停止、滑落，是堅持、向上？是追求高尚，是甘於平庸？是做井蛙，還是雄鷹？總之要有定力，有所取舍，有所為有所不為。
“不以規矩，不能成方圓”（孟子）。在人的一生中，有一些基本的道理、要義至關重要，道理從“道”而出；“道”原本是指人走的路，引申為準則、原理、規律等的“規繩矩墨”。據此繁衍延攬羅致可以囊括許多，如圓規、曲尺、繩墨；規矩、規則、規章；法律、法令、法規；定理、定律、效應；原則、戒律、禁制；準則、準繩、水準；絜矩、榘矱、制度等等，就一般意義而言，它們都體現了客觀的普遍真理，是文化、歷史或者人生的結晶，閃爍著智慧的光芒，對於我們的處事應世以及人生是一具利器、一劑良藥。隻是要弄懂，懂得早一些；要照做，做得認真些；要堅持，堅持得越久越好。
圍繞如此主旨，本書對200多個國外著名的規則、定理、效應等進行解讀，涉及經濟、社會、人生、科學、人文、心理、醫療、職場、處事等多個領域、範疇。它們出自諸多專家、學者、哲人之口或筆下，其中有的著名人物，各行各業的翹楚、扛鼎人物。他們那些精闢、獨到充滿了智慧的歸納、提煉，呈現了多視角、多維度、多截面的眼光，提供了切實可行的方法，給人以震撼、豁然開朗的感受，實實在在、受用管用的教益。也許其中存有牴牾、相悖之處，但隻是提出多一些、多一種的思維、思路、觀點、看法，供借鋻、啟迪、吸納、擷取；開卷有益、博覽約取，附其翼而趨之，擇其善而行之，在千變萬化的世相間規範自己，不至於行差踏錯，一事無成。
縱觀全書，總括其犖犖大端，可以見識許多，如一些重點和哲理：
頭腦很重要；目標很重要；心態很重要；方法很重要；時間很重要；管理很重要；行動很重要；用人很重要；習慣很重要。
與此對應或說明（闡述）的一些哲理或要言，如：“聰明的人是那些對無足輕重的事情無動於衷的人，但他們對較重要的事情都總是很敏感，那些太專注於小事的人通常會變得對大事無能”（［美］沃倫·班尼斯）；“人生的錯誤往往就是僥幸引誘我們犯下的”（［法］丹尼斯·狄德羅）。
“每個人都是目標的追求者，一旦達到目標，第二天就必須為未來的第二個目標動身起程……人生就是要我們起跑、飛奔，不斷規劃未來，全力以赴”（［美］馬克斯韋爾·莫爾茲）；“清晰的目標……在過程中不斷提升自己的認知，檢驗認知，吸取成功的經驗，反思失敗的教訓”（［美］沃倫·巴菲特）。
“生活在現在，生活在這裡，停止猜想，面向實際”（［美］S·珀爾斯博）；“所有事到後都會是好事，如果還不是，那它還沒有到後”（［英］約翰·列農）。
“時間是一個人稀缺的資源，但也是這世界上公平的資源，每個人每天隻有24小時”（［美］彼得·德魯克）；“有效的管理者不是從他們的任務開始，而是從他們的時間開始”（［美］杜拉克，即德魯克）。
“管理：用明確的文字說明每項職務的內容、任務、權力和責任以及同其他職務的關繫，並向一切有關人員公布”（［美］阨爾維克）；“管理（人員）必須履行：計劃、組織、指揮、協調、控制五方面的職能”（［法］亨利·法約爾）。
“任何值得一做的事情就是值得做好的事”（［美］沃爾特·克朗凱特）；“1.從雜亂中發現簡單，2.在混亂中制造和諧，3.在困境中尋求機會”（［美］愛因斯坦）。
“使每個人建立和維持對自己個人價值和重要性的感覺，並把自己的知識和經驗看作是對自己個人價值和重要性的一種支持”（［美］倫西斯·利克特）；“激勵因素：成就、重視、提升、工作本身、個人發展的可能性、責任”（［美］赫茨伯特）。
“習慣其實是一種頑強和巨大的力量，它可以主宰人生”（［英］弗蘭西斯·培根）；“良好的行為習慣並不是天生的，完全可以通過後天來培養”（［美］威廉·詹姆斯）。
人生不易，成功亦屬難事；沒有規矩，不成方圓；有志者，事竟成！
