內容簡介
本書是近年來教育哲學領域可讀性較強且較有思想深度的作品之一。本書不僅重新審視了人們習以為常的諸多教育理論與實踐問題，而且還從多個視角對這些問題進行了追根求源的哲學思考。本書不僅能夠開拓人們的視野，加深人們對於教育問題的理解，同時，它也必將對教育實踐領域的改革有所助益。
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