了得網社會科學_普及高中階段教育的保障條件研究

內容簡介

本書是國家哲學社會科學十一五規劃教育學重點項目成果的主成果部分。內容分為上篇主題研究和下篇專題研究。在上篇主題研究中，作者首先對我國普及高中階段教育的歷史進程與現狀進行了分析，包括普及高中階段教育的政策變革過程、利用宏觀和微觀統計數據的歷史與現狀分析。接下來論述了普及高中階段教育保障條件的內涵、構成與衡量指標，並利用人口普查數據和教育統計數據對全國及各省區的2010-2020年的保障條件進行了預測與分析，*後提出了相關政策建議。下篇專題研究包括五部分，**部分是利用2003-2012年教育統計數據對高中階段教育條件的歷史和現狀進行了分析與評價，第二部分探討了影響高中階段教育普及的因素，第三部分根據微觀調查數據研究了初中後的教育選擇問題，第四部分提供了一個普通高中的生均公用經費標準的案例研究，第五部分是普及高中階段教育的國際比較研究。

作者簡介

王善邁，男，1937年生，北京人；北京師範大學經濟與工商管理學院教授、博士生導師，北師大首都教育經濟研究院院長。1958年畢業於北京師範大學教育繫，並留校任教；1962年畢業於中國人民大學經濟繫《資本論》研究生班。先後受邀赴香港中文大學、香港大學、美國哥倫比亞大學、日本東京大學、京都大學、臺灣淡江大學等高校從事講學和學術交流活動。長期從事經濟學與教育經濟學的教學和研究工作，為中央和地方政府相關機構提供決策、管理咨詢服務，是我國著名的教育經濟學家和教育經濟學奠基人之一。曾作為主要成員參與《中國教育改革與發展綱要》、國家教育發展規劃等國家重大教育政策和發展規劃的制定工作，對我國教育財政制度的建設做出了重要貢獻。現兼任北京師範大學校務委員會委員。社會兼職主要有：中國教育經濟學研究會理事長，國家教育督導團專家、北京市政府專家顧問，北京大學、日本東京大學兼職教授，國家教育發展研究中心兼職研究員，《教育與經濟》雜志主編，曾任世界銀行教育貸款項目中方專家組組長。曾獲北京市優秀共產黨員、北京市高校優秀共產黨員、北京市社會科學優秀成果獎一等獎、*人文社科優秀成果獎二等獎、國家圖書獎、北京師範大學優秀研究生導師獎、北京師範大學教育教學優秀獎等。在國內外學術期刊發表論文100多篇，出版高校教材和專著10多部，主持***、省部級、國際組織資助課題20餘項。孫志軍，男，1972年生，山東人，現任北京師範大學經濟與工商管理學院教授和博士生導師、首都教育經濟研究院常務副院長。1994、1999和2002年先後畢業於北師大教育繫（本科）、教育管理學院（碩士）和經濟學院（博士），2002－2004年在清華大學公共管理學院從事博士後研究工作。2004年8月進入北師大經濟與工商管理學院工作，歷任講師、副教授、教授。現任社會兼職主要有全國教育經濟學研究會秘書長、清華大學中國科技政策研究中心兼職研究員甘肅省教育體制改革試點項目專家。曾任國家教育咨詢委員會特邀專家、世界銀行、亞洲開發銀行、聯合國教科文組織項目專家。先後主持國家社科基金項目、政府部門委托項目9項，作為子課題負責人承擔國家社科重大項目、*哲社重大項目、*財務司和財政部教科文司委托項目及國際組織項目10餘項。發表學術論文30餘篇，提交*和北京市政府等相關政府部門政策咨詢報告10餘篇，獨立或合作著作6部，參著4部等。曾獲“全國第6屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科類）二等獎”、“第12屆北京市哲學社會科學研究優秀成果獎一等獎”、北師大“京師英纔”獎一等獎等。

本書是國家哲學社會科學十一五規劃教育學重點項目成果的主成果部分。內容分為上篇主題研究和下篇專題研究。在上篇主題研究中，作者首先對我國普及高中階段教育的歷史進程與現狀進行了分析，包括普及高中階段教育的政策變革過程、利用宏觀和微觀統計數據的歷史與現狀分析。接下來論述了普及高中階段教育保障條件的內涵、構成與衡量指標，並利用人口普查數據和教育統計數據對全國及各省區的2010-2020年的保障條件進行了預測與分析，*後提出了相關政策建議。下篇專題研究包括五部分，**部分是利用2003-2012年教育統計數據對高中階段教育條件的歷史和現狀進行了分析與評價，第二部分探討了影響高中階段教育普及的因素，第三部分根據微觀調查數據研究了初中後的教育選擇問題，第四部分提供了一個普通高中的生均公用經費標準的案例研究，第五部分是普及高中階段教育的國際比較研究。

前言

高中階段教育是基礎教育的高級階段或國民教育的完成階段，是連接基礎教育和高等教育的中間環節，同時又是學生由在學校接受教育到走向社會就業的過渡階段。它擔任著升學、就業、培養全人的使命，在國民教育體繫和青少年個人成長過程中具有承上啟下、承前啟後的作用。

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】