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  • 新時代一流本科教育改革的浙江實踐
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    392-568
    【優惠價】
    245-355
    【作者】 編者  浙江省高等教育學會教學管理分會責編  李晨 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】浙江大學出版社 
    【ISBN】9787308196338
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
    一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787308196338
    作者:編者:浙江省高等教育學會教學管理分會責編:李晨

    出版社:浙江大學出版社
    出版時間:2020年03月 

        
        
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    內容簡介
            在*推進本科教育的背景下,《新時代本科教育改革的浙江實踐》繫統總結相關高校近年來教育教學改革與人纔培養創新等方面采取有力措施及的取得的成果成效,並就進一步深化教育教學改革、推進人纔培養給出思路和建議。本書主要內容為撥尖創新人纔培養、專業建設與應用型特色人纔培養、課程建設與課堂教育創新、實踐教學改革與創新創業教育、評估認證與教學質量管理。
    目錄
    導言
    支撐和引領與浙江經濟社會高質量發展相適應的高水平本科教育
    一、撥尖創新與卓越人纔培養
    基礎學科撥尖創新人纔培養的探索與實踐
    行業特色地方高校撥尖創新人纔培養的探索與實踐
    卓越教師人纔培養模式改革與實踐
    基於實體榮譽學院實施“一制三化”的未來卓越教師培養的8年探
    索與實踐
    卓越醫師培養改革與實踐—以眼視光醫學專業為例
    傳承創新醫教協同——依托名醫名院的卓越中醫人纔培養探索
    與實踐
    浙江地方高校卓越法律人纔培養的探索與展望
    媒介融合背景下卓越新聞傳媒人纔培養的探索與實踐
    基於協同育人的卓越農林人纔培養改革與實踐——以浙江農林大  導言
        支撐和引領與浙江經濟社會高質量發展相適應的高水平本科教育
    一、撥尖創新與卓越人纔培養
        基礎學科撥尖創新人纔培養的探索與實踐
        行業特色地方高校撥尖創新人纔培養的探索與實踐
        卓越教師人纔培養模式改革與實踐
        基於實體榮譽學院實施“一制三化”的未來卓越教師培養的8年探
        索與實踐
        卓越醫師培養改革與實踐—以眼視光醫學專業為例
        傳承創新醫教協同——依托名醫名院的卓越中醫人纔培養探索
        與實踐
        浙江地方高校卓越法律人纔培養的探索與展望
        媒介融合背景下卓越新聞傳媒人纔培養的探索與實踐
        基於協同育人的卓越農林人纔培養改革與實踐——以浙江農林大
        學為例
        中外合作大學人纔培養的實踐與思考
        國際警務人纔培養的探索與實踐
    二、專業建設與應用型特色人纔培養
        地方綜合性大學的專業結構優化與動態調整分析—以雙建
        設高校寧波大學為例
        調整專業結構,優化專業布局,強化專業內涵—建專業辦本科
        地方農林高校專業集約化建設改革與實踐
        基於“互聯網 ”的信息特色地方高校人纔培養改革與實踐
        “大商科”人纔培養體繫構建與實踐
        復合型人纔培養模式的探索與思考
        行業院校辦學特色拓展與深化的路徑探索及實踐一—以中國計量大學為例
        “四方協同、五環聯動”應用型人纔培養機制探索與實踐
        面向中小企業的地方本科高校人纔培養模式改革與實踐
        中德合作應用型本科人纔培養體繫改革實踐
        財經類高校大類人纔培養模式改革的探索與實踐
        “三海實踐五維協同”——海洋類應用型人纔培養模式改革探索與實踐
        融入地方矢志應用面向產業育人纔一—以臺州學院為例
        行業學院:概念內涵、組織特征與實踐路徑—兼論民辦本科高校應用型人纔培養
        立用型高校“雙院制”培養緊缺人纔的探索與實踐
        跨境電子商務人纔培養的探索與實踐
        浙閩贛皖跨省域邊際地方高校聯盟的創建邏輯與實踐探索
        基於產教融合的應用型本科計算機類專業人纔培養探索與實踐
        基於產教融合的應用型人纔培養模式創新與實踐
    三、課程建設與課堂教學創新
        基於“課程思政”探索的全員育人模式改革與實踐
        推動學生自主性研究性學習的大學物理教學改革與實踐
        大學數學課程中“概念教學模式”的構建與實踐
        精品在線開放課程建設與實踐—以杭州電子科技大學為例
        基於4C營銷理論的教材出版形態研究與實踐
        教師教學發展與教學能力提升
        基於“學員中心”的全英文授課師資培訓模式創新探索
        繫統化學習任務驅動的研究性教學改革與實踐
        規模化推進翻轉課堂教學改革的探索與實踐
    四、實踐教學改革與創新創業教育
        實驗教學示範中心建設和可持續發展一—以浙江大學為例
        全國高校光電專業學科競賽平臺建設的探索與實踐
        研究型大學創新創業教育路徑分析
        “虛實融合”的創新創業教學模式改革與實踐
        地方高校創業人纔培養探索與實踐
        商科類高校大學生創業教育與實踐
        大學生創新教育與專利培育—中國計量大學20年創新教育探索
        基於“以技育道”的大學生人文藝術素養養成體繫構建與實踐
        經管類實驗教學示範中心建設與探索—以嘉興學院為例
        海洋科學類專業大學生校外實踐基地建設與跨校聯合實習模式探索
        基於應用型人纔能力培養,創新傳媒特色實踐教學模式
        基於產教融合的經管類專業仿真綜合實訓的改革與實踐
    五、評估認證與教學質量管理
        以評估為牽引的高校競賽治理探索與實踐
        後審核評估時代高校構建內部質量保障體繫的理念與思路
        工程教育專業認證之體會與展望…劉向東浙江大學
        以專業認證為抓手,培養工程創新人纔——以浙江工業大學為例
        以工程教育認證為抓手,提升應用型人纔培養質量
        高校內部教學質量保障體繫構建與實踐
        本科院校教學激勵制度的建設與實踐
        地方院校工程教育類專業建設與人纔培養探索與實踐——以溫州大學網絡工程專
        業為例   


     
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