內容簡介
該書是全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目成果之一,該書以專題的形式進行詮釋,共包括20個專題:課堂閱讀如何珍視學生獨特感受,課堂閱讀對話如何分配話語權,怎樣進行課堂閱讀探究性學習,怎樣把課堂閱讀探究引向深入,文言文課堂教學如何做到既實又活,怎樣診斷課堂閱讀教學問題,閱讀考試怎樣纔能得高分,怎樣指導學生進行課堂練筆,怎樣上創新作文指導課等。書稿集中體現了作者對當前語文教學的思考,提出了一些有意義的借鋻,可供教育行業相關從業人員閱讀參考。
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