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  • 70年中國教育的對外開放:中國國際教育發展報告
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    336-488
    【優惠價】
    210-305
    【作者】 北京外國語大學國際教育研究院 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567598379
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787567598379
    作者:北京外國語大學國際教育研究院

    出版社:華東師範大學出版社
    出版時間:2019年12月 

        
        
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    編輯推薦

    我國的國際教育,在我國的政策語境下,亦稱為我國教育的對外開放。 新中國成立以後,我國教育開啟了向世界先進國家學習的歷程。回顧70年我國國際教育即我國教育對外開放發展的歷程,充滿了艱辛的道路探索和不懈的專業努力,值得認真總結和大力紀念。
    本書即是在新中國成立70周年的歷史節點上,對我國的國際教育即我國教育對外開放進行的一次全景式回望與總結。本書主體部分共有十一章,其中,*章中國國際教育的發展建構主要對國際教育的內涵、我國國際教育的發展歷程以及我國國際教育的國家立法和重要文件進行了介紹;第二章到第九章主要對我國國際教育的主要構成內容——出國留學、來華留學、中外合作辦學、境外辦學、中外人文交流、雙邊和多邊國際交流與合作、“一帶一路”教育行動、國際教育的宏觀管理部門進行了歷史現狀的梳理和經典案例的解讀;第十章總結概括了中國國際教育發展的基本經驗和啟示;第十一章對中國國際教育的前沿問題進行了研究綜述。
    本書為中英雙語圖書,內容詳盡,體例新穎,結構完備,分析深入,是總結研究我國國際教育,理解我國國際教育發展的集政策法規與前沿視野一體的指導手冊。

     
    內容簡介

    我國的國際教育,在我國的政策語境下,亦稱為我國教育的對外開放。新中國成立以後,我國教育開啟了向世界先進國家學習的歷程。回顧70年我國國際教育即我國教育對外開放發展的歷程,充滿了艱辛的道路探索和不懈的專業努力,值得認真總結和大力紀念。
    《70年中國教育的對外開放:中國國際教育發展報告》即是在新中國成立70周年的歷史節點上,對我國的國際教育即我國教育對外開放進行的一次全景式回望與總結。

    作者簡介

    孫霄兵,國家督學、全國高校設置評議委員會委員、全國教育科學規劃領導小組成員,中國教育發展戰略學會執行會長、中國法學會常務理事。中國社會科學院法學所客座研究員、中華詩詞研究院特聘研究員。中國人民大學、東北師範大學、華中師範大學、西南大學教授,博士生導師。2014年獲中央國家機關五一勞動獎章。

    目錄
    導言1
    Introduction5

    章 中國國際教育的發展建構11
    一、 國際教育的內涵13
    二、 中國國際教育的發端15
    三、 改革開放以來中國國際教育發展歷程16
    四、 中國國際教育國家立法和重要文件23
    Chapter 1
    Construction of Development of China's International Education31 Section 1.1 Definition of International Education33
    Section 1.2 The Beginning of China's International Education36
    Section 1.3 The Development of China's International Education Since Reform
    and Openingup36
    Section 1.4 National Legislation and Important Documents of China's International

    導言1
    Introduction5

    章  中國國際教育的發展建構11
    一、 國際教育的內涵13
    二、 中國國際教育的發端15
    三、 改革開放以來中國國際教育發展歷程16
    四、 中國國際教育國家立法和重要文件23
    Chapter 1
    Construction of Development of China's International Education31    Section 1.1  Definition of International Education33
    Section 1.2  The Beginning of China's International Education36
    Section 1.3  The Development of China's International Education Since Reform
    and Openingup36
    Section 1.4  National Legislation and Important Documents of China's International
    Education47

    第二章  中國國際教育的出國留學59
    一、 出國留學的發端61
    二、 改革開放以來出國留學歷史進程61
    三、 出國留學整體特點65
    四、 出國留學案例分析——以北京外國語大學“探索國際組織需要的復合型人纔培養模式”為例66
    Chapter 2
    Studying Abroad in China's International Education69    Section 2.1  Origin of Studying Abroad71
    Section 2.2  History of Studying Abroad71
    Section 2.3  Overall Characteristics of Studying Abroad77
    Section 2.4  A Case Study of Studying Abroad — Taking Beijing Foreign Studies
    University as an Example of Exploring the Model of Compound Talents
    Needed by International Organizations78

    第三章  中國國際教育的來華留學81
    一、 來華留學的發端83
    二、 改革開放以來來華留學歷史進程83
    三、 來華留學整體特點89
    四、 來華留學案例分析——以陝西省來華留學教育工作為例90
    Chapter 3
    Study in China: A Crucial Part of China's International Education93 Section 3.1  Origin95
    Section 3.2  Historical Development Since Reform and Openingup96
    Section 3.3  Major Characteristics104
    Section 3.4  Case Analysis: Taking Shaanxi Province as an Example106

    第四章  中國國際教育的中外合作辦學109
    一、 中外合作辦學的發端111
    二、 改革開放以來中外合作辦學歷史進程111
    三、 中外合作辦學發展現狀115
    四、 中外合作辦學案例分析——以西交利物浦大學為例117
    Chapter 4
    Chineseforeign Cooperation in Running Schools of China's International
    Education121    Section 4.1  The Inception of Chineseforeign Cooperation in Education123
    Section 4.2  The History of Chineseforeign Cooperation in Running Schools Since
    Reform and Openingup124
    Section 4.3  Current Development of Chineseforeign Cooperation in Running Schools129
    Section 4.4  Case Study of Chineseforeign Cooperation in Running Schools
    — With Xi'an JiaotongLiverpool as an Example132

    第五章  中國國際教育的境外辦學135
    一、 境外辦學歷史進程137
    二、 境外辦學發展現狀139
    三、 境外辦學案例分析——以大連海事大學斯裡蘭卡校區為例140
    Chapter 5
    Overseas School Startup of China's International Education143    Section 5.1  Historical Development of Overseas Education145
    Section 5.2  Current Situations of China's Overseas Education149
    Section 5.3  Real Case Study — Dalian Maritime University (Sri Lanka Campus) 150

    第六章  中國國際教育的中外人文交流153
    一、 中外人文交流的發端155
    二、 改革開放以來中外人文交流歷史進程155
    三、 中外人文交流發展現狀158
    四、 中外人文交流案例分析——以中美人文交流高層磋商機制為例159
    Chapter 6
    Peopletopeople and Cultural Exchanges of China's International
     Education with the World163    Section 6.1  Origin of China's Peopletopeople and Cultural Exchanges with the
    World165
    Section 6.2  The Historical Development of China's Peopletopeople and Cultural
    Exchange with the World Since Reform and Openingup165
    Section 6.3  Current Situation of China's Peopletopeople and Cultural Exchanges170
    Section 6.4  Case Analysis of Peopletopeople and Cultural Exchanges
    — Example of ChinaUS Highlevel Consultation Mechanism171

    第七章  中國國際教育的雙邊與多邊國際合作與交流175
    一、 雙邊國際合作與交流基本情況177
    二、 多邊國際合作與交流基本情況183
    三、 雙邊與多邊國際合作與交流案例分析——以《亞洲和太平洋地區承認高等教育學歷、文憑與學位的地區公約》為例190
    Chapter 7
    Bilateral and Multilateral International Cooperation and Exchanges in
    China's International Education193    Section 7.1  Bilateral International Cooperation and Exchanges195
    Section 7.2  Multilateral International Cooperation and Exchanges206
    Section 7.3  A Case Study of Bilateral and Multilateral International Cooperation and
     Exchanges — Regional Convention for the Recognition of Higher Education
     Certificates, Diplomas and Degrees in Asia and the Pacific217

    第八章  中國國際教育的“一帶一路”教育行動219
    一、 提出背景221
    二、 文件依據——《推進共建“一帶一路”教育行動》222
    三、 落實情況224
    Chapter 8
    Actions on Promoting the Belt and Road Initiative in China's International
     Education227    Section 8.1  The Context and Background of the Belt and Road Initiative Actions229
    Section 8.2  The Document — Education Action on Promoting the Belt and Road
    Initiative230
    Section 8.3  The Implementation Status of the Action Plans235

    第九章  中國國際教育的宏觀管理239
    一、 中國*國際合作與交流司241
    二、 中國*留學服務中心247
    三、 國家留學管理基金委員會249
    四、 中國聯合國教科文組織全國委員會253
    五、 中國教育國際交流協會255
    六、 孔子學院總部(國家漢辦)257
    Chapter 9
    Macro Management of China's International Education259    Section 9.1  Department of International Cooperation and Exchanges (Office of Hong
     Kong, Macao and Taiwan Affairs)261
    Section 9.2  Chinese Service Centre for Scholarly Exchange270
    Section 9.3  China Scholarship Council273
    Section 9.4  National Commission of the People's Republic of China for UNESCO278
    Section 9.5  Chinese Association for International Understanding281
    Section 9.6  Confucius Institute Headquarters (Hanban)284

    第十章  中國國際教育的基本經驗與啟示287
    一、 堅持中國特色社會主義的教育發展道路為我國教育對外開放事業的基本
    指導思想289
    二、 堅持以服務國家經濟社會建設和教育改革發展為根本動力289
    三、 堅持以服務國際國內兩個大局,以“引進來”和“走出去”相結合為基本途徑289
    四、 堅持以培養優秀人纔為我國教育對外開放的核心任務290
    五、 堅持以法律法規政策為我國教育對外開放的重要推動和堅實保障290
    Chapter 10
    The Experience and Implication of China's International Education293    Section 10.1  Adhering to the Educational Development Path of Socialism with Chinese
    Characteristics as the Basic Guiding Ideology for the Openingup of
    Education in China295
    Section 10.2  Adhering to Serving the Country's Economic and Social Construction and
     Education Reform and Development as the Fundamental Driving Force295
    Section 10.3  Adhering to Serving Both the International and Domestic Plans, Using
    a Combination of “Introducing In” and “Reaching Out” as the Basic
     Approach296
    Section 10.4  Adhering to the Cultivation of Outstanding Talents as the Core Task of
     Opening up China's Education to the Outside World296
    Section 10.5  Adhering to Laws, Regulations and Policies as the Solid Guarantee for
    the Openingup and Promotion of China's Education297

    第十一章  中國國際教育前沿研究綜述299
    一、 國際教育重要性與反思301
    二、 國際教育世界趨勢302
    三、 國際教育戰略分析與借鋻304
    四、 中國國際教育政策研究305
    五、 中國國際教育發展探索308
    Chapter 11
    A Literature Review on China's International Education313    Section 11.1  The Importance and Reflection of International Education315
    Section 11.2  The World Trends of International Education317
    Section 11.3  Analysis and References of International Education Strategy319
    Section 11.4  Research on China's International Education Policy321
    Section 11.5  Exploration of the Development of China's International Education325

        參考文獻329
        後記331
        Epilogue332













     
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