《中國研究生教育質量報告 2020》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞,從多角度、多層面反映了 2019年度中國研究生教育質量。
本報告對 2019年中國研究生教育質量進行了全面描述,認為中國學位與研究生教育發展邁上了新臺階。本報告對中國研究生教育發展狀態進行了數據分析;遴選出 2019年度中國研究生教育質量十大事件;評選蘭州大學為年度質量單位,中國人民大學衛興華教授為 2019年度質量人物;全國 112個研究生培養單位的 109253份有效問卷滿意度統計分析結果顯示,在校研究生的總體滿意度為 82.7%,比 2019年的總體滿意度增加了 9百分點;首次從卓越度、貢獻度、支撐度和影響度 4個維度評選出中國研究生院百強,上榜高校總計 109所;總結了國際媒體對中國研究生教育發展的評價,呈現了美國、英國、印度、日本、瑞典等國家研究生教育Z新動態;研究構建了國際博士研究生教育發展指數模型,首次發布了 15個國家的博士研究生教育發展指數;編錄了 2019年中國研究生教育要事志,以及年度學位與研究生教育質量重要文件。本報告內容翔實,全面、客觀、多角度地反映了 2019年度中國研究生教育質量概況,為全面提高中國研究生教育質量提供了參考資料和決策依據。為社會各界客觀了解中國研究生教育質量提供了第三方視角,為各個研究生培養單位持續提高培養質量提供有益參考,為國際同行了解中國研究生教育提供了豐富資料,是公眾了解中國研究生教育質量狀況的重要信息來源,也是從事研究生教育研究學者的重要參考資料。