內容簡介
本成果致力於梳理了國家認同的理論發展脈絡、內在訴求,界定了大學生國家認同的內涵要素,釐清了建國以來大學生國家認同的發展軌跡和規律、大學生國家認同形成的內在機理和影響因素、大學生國家認同教育的國際經驗鋻戒和大學生國家認同培育的現實路徑,設計了一套嚴密的大學生國家認同感的測量指標和問卷,並用構建的測量指標在全國31個省區市選擇具有代表性的74所高校進行實證調研。在全國實證調研的基礎上,提出當下社會轉型時期提升大學生國家認同培育的思路和對策。這不僅拓寬了國家認同理論的研究領域,也豐富和發展了大學生國家認同理論研究,為貫徹落實中央關於加強高校宣傳思想工作找到了著力點。