內容簡介
理論的研究是促進高等教育學學科自我意識”形成、生長、成熟的重要途徑和方法它可以幫助我們在更為廣闊的背景下立足本土文化、超越本土文化,並使之具有更大的開放性和包容性。同時,它又可以把對高等教育學學科零散的反思和研究綜合到一個更大的背景框架中,使我們站在一個高度來分析和批判高等教育學學科理論的缺陷,幫助尋找改進學科建設的路徑和發展方向,使高等教育學更加明晰“我是誰”、“我欲何為”等根本性問題,真正由“自在”走向“自為”。本書即以此為立意,纔用九章對高等教育理論研究。具體來看,本書剖析了作為學科的高等教育學的意義、功能、品性、範式,以及未來中國高等教育學的發展路向,是為高等教育學的制度探新與詩化探尋提供理論探索。