讓“高大上”的概論課更“接地氣”——以“精準扶貧”問題為例
“心靈雞湯”在高職思想政治理論課教學中的價值和應用——以“思想道德修養與法律基礎”課為例
打造新時代高職院校“職”的精彩的思想政治理論課的幾點思考——兼論高職院校思想政治理論課的特質與實踐
“思想道德修養與法律基礎”課程在高職院校人纔培養中的獨特作用及其實現
高職思想政治理論課實踐教學應遵循的六個原則——教學理念與方法的思考
從“精、新、活、廣”談高職院校思想政治理論課的特色
高職院校思想政治工作與思政課教學相互關繫探析
高職院校思政課教師角色困惑及重塑研究
新時代高校思政教師隊伍鑄魂育人的關鍵舉措及能力提升
產教融合背景下高職院校思想政治理論課教學改革創新探究—— 《國家職業教育改革實施方案》（“職教 20 條”） 學習啟示
高職院校思想政治理論課教學改革的“四個維度”探析
供給側結構性改革視域下高職思想政治理論課改革的探賾
產教融合背景下的高職“課程思政”探析
略論高職思想政治理論課實訓室構建的實踐邏輯
詩詞 思政課：理念、實踐、問題及其應對
以問題為導向的思想政治理論課實踐教學項目化探索
高職高專思政課特質及實踐教學理論思考
新時代習近平生態文明思想“進教材、進課堂、進學生頭腦”的實效性探析
“獲得感”思維下的高職思政課教學質量提升研究
新時代提升思想政治理論課親和力探究
“演出”讓思想政治理論課“活”起來——以“思想道德修養與法律基礎”課為例
新時代新疆紅色文化資源與高職院校思政課融合探究
當前高職院校思政課實踐教學現狀調查及對策研究
新時代行動導向思想政治理論課教學的思考與實踐
當前高職高專院校思想政治理論課實踐教學存在的主要問題與解決
高職院校思想政治理論課實踐教學大舞臺構建的思考
高職院校思政課實踐教學的路徑探索與效果評估——以重慶城市職業學院為例
高職院校思政課“立德樹人、共育五心”主題化實踐教學研究
新時代高職院校思想政治理論課實踐育人的創新思考
思想政治理論課實踐教學開展“三結合”探析
——以新疆高職院校為例
提升新時代高職高專思政課實踐教學親和力研究
基於“德技並修、工學結合”育人模式的思想政治理論課實踐教學探索
高職思政課教學與信息技術高度融合的路徑探究
數據治理視域下的思政課創新刍議
高職思想政治理論課教學信息化建設面臨的困境及對策探析
以“微電影”實踐教學形式創新高校思政課的應用研究
“三模塊、四維度、四協同”——提升高職院校思政課吸引力的創新實踐探索
高職學生思政課獲得感模型構建及提升路徑
立足新疆高職學情特質，做好概論課專題教學改革——以“馬克思主義中國化及其理論成果”專題課堂教學改革為例
新時代高職思想政治理論課實踐教學評價體繫構建研究——基於 CIPP 評價模式
後 記

2019 年 3 月 18 日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程……發揮 著不可替代的作用。”2019 年 1 月 24 日，國務院印發的 《國家職業教育改革實 施方案》 強調：“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地 位。”本書的主題“高職高專思想政治理論課特質與實踐”就形成於這一時 期。這既是我們職業教育者對黨和國家政策精神的精準領悟，更是對國家職 業教育和思想政治理論課建設發展現實的使命擔當。 
2018 年 5 月 26 日，北京高校思想政治理論課高精尖創新中心 （以下簡稱 “中心”） 北京青年政治學院分中心 （以下簡稱“分中心”） 正式掛牌成立。 分中心是在中心指導下，面向高職高專思想政治理論課建設和青年馬克思主 義者培養的研究機構。主要功能是學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會 主義思想，加強理論研究和創新；服務高職高專思想政治理論課建設；服務 培養高職高專思想政治理論課教師、青年馬克思主義者和青年政治骨干。在 分中心機構定位和功能目標指引下，首先啟動的工作，就是承接中心委托的 高職思想政治理論課建設重點項目和以高職思想政治理論課為主題的“青椒 論壇”項目。 
“青椒論壇”是中心早培育的學術品牌項目之一。2018 年 12 月下旬，分中心經反復論證和準備，向中心申報，中心批復“青椒論壇”第 10 期 （高職高專繫列第 1 期） 於 2019 年 3 月 16 日在分中心舉辦，論壇主題為“高等職業院校思想政治理論課的特質與實踐”。籌備期間，2019 年 1 月 24 日，國務院 發布了 《國家職業教育改革實施方案》，其中對職業教育的精準定位，德技並 修的具體要求，培養高素質勞動者和技術技能人纔的總體目標，都為論壇進 一步明確了理論方向和目標指引。 
2019 年 3 月 16 日，“青椒論壇”如期召開。經過多重選撥和推薦，來自北京、天津、河北、江蘇、廣東的 8 位主講嘉賓，將發言主題和職業教育改革 發展作了充分緊密的結合，並從高職院校思想政治理論課的特質，職業院校立德樹人、德技並修的基本任務，提升高職院校思想政治理論課實效性的具體措施及未來思想政治理論課建設等方面進行了探索和交流。論壇特邀北京 大學馬克思主義學院教授、博士生導師陳占安和清華大學資深教授、博士生 導師吳潛濤擔任評議專家。兩位點評專家特別指出，以高職思想政治理論課 為主題的論壇符合大家的需求，論壇的成功不隻在於結論而更在於提出問題 引發思考。論壇已經在理論和實踐上有所預見，有所聚焦，提前作了突破的 演示。本次論壇必將為高職思想政治理論課改革起到很大的促進作用和助產 作用。來自北京、天津、河北、江蘇、湖南等高校的 100 多位思想政治理論課教師現場參加了本次論壇，同時網絡平臺的同步直播瀏覽量達到了 3.1 萬人 次的歷屆水平。 
顯然，這次論壇為“高職高專思想政治理論課特質與實踐”的專題研究 拉開了序幕，得到了高職院校思想政治理論課教師的積極響應。 
創新是時代的呼喚。面對職業教育的迅猛發展態勢和更高的方向與目標， 面對高職思想政治理論課教學在理論和實踐中的經驗與困惑，面對廣大高職 院校思想政治理論課教師強烈的交流意願，分中心認識到高職思想政治理論 課建設需要更多的深入研究與交流，需要更加廣闊的研究視野與交流平臺。 在總結第 10 期“青椒論壇”成果的同時，為回應廣大高職院校思想政治理論 課教師的呼聲，2019 年 7 月分中心與全國高職高專院校思想政治理論課建設 聯盟啟動了征文活動，為“高職高專思想政治理論課特質與實踐”的專題研 究作進一步發動。征文共設 10 個專題，收到來自 16 個省、自治區、直轄市高 職院校的百餘篇論文。經過初篩和專家組復審，部分論文經過修改調整， 終確認 40 餘篇論文入選。2019 年 12 月，在征文評選的基礎上，分中心與廣東 輕工職業技術學院聯合舉辦專題研討會，就“高職高專思想政治理論課特質 與實踐”的專題研究作深入交流。5 位征文作者受邀作研討會發言交流。 
本書就是第 10 期“青椒論壇”部分主講嘉賓的宣講論文和 40 餘篇入選論 文的合輯，體現了研究啟動、研究交流、研究深化的階段成果。 
這些成果既有對高職院校思想政治理論課教學中普遍、長期、宏觀性問 題的科學分析，也有對現實教學實踐中重大、突出、緊迫性問題的大膽探索； 既有對理論問題的深度思考，也有對實踐問題的探索結晶；既有教學理念與 方法的發展創新，也有扎實深入的調查和教學積累，具有較強的理論性、實 踐性、創新性和借鋻性。這些成果充分凝聚了廣大高職院校思想政治理論課 教師的心血和汗水，是高職院校加強和改進思想政治教育過程中重要的學術 貢獻。 
為了擴大成果受益面，推進理論成果向教學實踐轉化，進一步啟發廣大同仁不斷加強對高職思想政治理論課特質與實踐的探索和總結，提高工作的 科學化、專業化，我們決定推出相關研究叢書，供全國高職院校思想政治理 論課戰線的同志們借鋻參考。 
籌備出版、撰寫前言之際，既是全國抗擊新冠肺炎疫情漸向好轉之時， 也恰值全國思想政治理論課教師共慶“3·18”講話一周年之日。我們感慨於 黨中央的堅強領導和全國人民的同心同德；更在堅守遠程教學的同時，感慨 著思想政治理論課建設的發展變化，體會著思想政治理論課實施的深遠影響。 我們謹以本書的出版作為致敬抗疫英雄和紀念“3·18”講話一周年的獻禮。