內容簡介
中等職業教育是全面提高國民素質、增強民族產業發展實力、建設人力資源源強國的基礎性工程,正在經歷從規模擴張向內涵提升的發展轉型,迫切需需要建立更加科學的評價體繫對之進行引導、激勵和匡正。基於此,本書聚焦中等職業教育發展評價的政策依據、理論基礎、主體模式、指標體繫、基本方法等,試圖從應然層面為中等職業教育發展提供一個繫統的評價框框架,從理論上解決為什麼評價、依據什麼評價、誰來評價、評價什麼和如何評價等基本問題。同時,依據大量實證數據,對中等職業教育的辦學條條件、人纔培養質量、縣域發展狀況、教育吸引力和相關發展政策等進行專題評價,以期為有效推進中等職業教育發展的科學評估提供參考案例。