發展報告
中國教育裝備行業2018年度發展報告
幼兒教育裝備2018年度發展報告
基礎教育裝備2018年度發展報告
職業教育裝備2018年度發展報告
高等教育裝備2018年度發展報告
專題報告
2018年學校體育裝備發展分析
2018年學校圖書裝備發展分析
2018年學校後勤裝備與後勤管理發展分析
2018年STEM教育及相關裝備發展分析
2018年教育信息化發展分析
2018年教育裝備行業投融資發展分析
2018年教育裝備行業招標采購信息數據分析
2018年地方教育裝備工作彙編
第74、75屆中國教育裝備展示會全景分析
第六屆全國中小學實驗教學說課活動案例分析
教育裝備行業知識產權情況分析
教育裝備行業團體標準化工作的實踐與探索
教育信息化促進教育繫統性變革路徑研究
交互式多媒體教學環境下的K-12教師信息化教學行為分析
深度學習的理論研究與實踐框架
義務教育3D打印課程數字化實施環境分析
從照明光環境看學生視力健康
全國青少年校園足球特色學校足球場地設施現狀調查與發展對策研究
學前教育玩教具與讀物配備及應用情況調研報告（湖北、江西篇）
智慧教育與智慧教育城市的探索和實踐
服務教育現代化的教育信息化平臺發展趨勢
附錄I 大事記
附錄II 2018年度相關政策法規目錄

2018年恰逢改革開放40周年。40年間，在黨中央、國務院的領導下，我國教育實現了跨越式發展，取得了全方位成就和世界性影響。經過教育工作者的不懈奮鬥，我國教育體繫不斷完善，受教育渠道大幅拓寬；教育公平不斷加強，教育均衡持續優化；人纔培養和科技供給水平逐步提高，教育貢獻力不斷增強；教育總體發展水平躍居世界中上行列，業已成為全球規模、發展速度快、發展潛力、特色為鮮明的教育體繫。在40年砥礪前行的過程中，教育裝備戰線為教育事業發展提供了堅實的物質保障，逐步形成了創新、協調、綠色、開放、共享的行業發展理念，逐步建立了與教育改革相適應、與學生發展核心素養相協調、與國家課程標準相匹配的產業和管理體繫，形成了政府、社會組織、學校、科研機構、企業等多方深度參與、相互促進的發展格局。

對於教育事業而言，2018年是繼往開來、全面實施“奮進之筆”的進取之年。這一年，教育繫統貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持黨對教育工作的領導，繫統推進立德樹人和素質教育；聚焦人民群眾之關切，完善公共教育服務體繫；促進高等教育內涵式發展，提升教育貢獻力；推進教育改革向縱深發展，激發教育事業活力；加強教師隊伍建設，促進教師素質和專業化提升；夯實教育事業基礎，落實教育投入責任。

2018年更是教育事業邁入歷史新征程之年。繼2010年後，黨中央召開了改革開放以來第五次、新時代次全國教育大會。習近平總書記在會上發表重要講話，從新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度，深刻闡明了教育在黨和國家工作大局中的戰略地位。在講話中，習近平總書記態度鮮明地指出要堅持把立德樹人作為教育根本任務，以“六個下功夫”凝練總結出社會主義建設者和接班人所應具備的基本素質和精神狀態，用“九個堅持”科學回答了教育的根本性問題，為教育工作指明了前進方向，提供了根本遵循。

新時代，教育裝備戰線將繼續為教育事業發展保駕護航，加強教育裝備工作已成為推進均衡發展、促進教育公平的重要內容，成為提高教育質量的重要保障，成為構建泛在學習環境、實施終身學習的必要條件，成為教育事業貫徹創新驅動發展戰略、邁向世界先進水平的關鍵舉措。作為我國教育裝備行業的重要成員，中國教育裝備行業協會也將繼續發揮紐帶和橋梁作用，以行業理論研究、團體標準建設、信用體繫構建、品牌展會組織、國際交流合作、扶貧公益活動等工作為抓手，積極引領、推動行業科學發展，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供支持，為決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻。

《中國教育裝備行業藍皮書》的編撰工作由中國教育裝備行業協會教育裝備研究院組織實施，至今已連續開展8年。今年的編寫工作主要有以下幾點變化：一是加強了研究的原創性，由研究院執筆的報告約占全書篇幅的四分之一，其他收錄報告也均由特約研究員撰寫或由研究院課題成果轉化而來；二是提升了內容的可視化水平，改單色印刷為雙色印刷，繪制大量數據圖表和信息圖示輔助說明；三是優化了全書的內容板塊，將文章整合至“發展報告”“專題報告”兩大模塊之中，使結構層級簡明化。通過上述調整，我們力求以更明晰的形式呈現教育裝備行業的年度發展歷程，以更全面的視角反映我們對行業發展趨勢的觀察和思考。

2019版藍皮書的發展報告由針對全行業發展情況的總報告和針對不同教育層級（幼兒教育、基礎教育、職業教育、高等教育）裝備的四篇子報告組成，旨在對我國教育裝備行業發展的年度宏觀環境、政策法規導向、重要事件節點等予以全方位記錄與解析，提出發現與觀點。專題報告則側重通過多樣化視角對行業的不同領域和趨勢予以立體呈現，其中既有針對特定品類裝備年度發展的深入述評（如學校體育、後勤、STEM等），又有針對特定類別行業數據的專題解讀（如知識產權、投融資、招標采購等），既有針對裝備應用及融合創新的實證研究（如信息化教學行為、信息化優秀試點案例等），又有針對行業熱點及未來發展趨勢的學術探討（如學校照明環境、深度學習、智慧教育等）。

本書在編撰過程中得到了*基礎教育司和發展規劃司的指導和支持，也得到了行業企業、相關科研單位、教育裝備管理部門及地方教育裝備行業協會的幫助，在此表示衷心的感謝。後，對參與撰稿、審稿工作的專家致以誠摯的敬意，感謝你們為本書付出的辛勤勞動。