內容簡介
19世紀末，在遺傳學、生理學、心理學和教育學等多個學科交叉融合推動下，旨在綜合研究兒童發展的兒童學（pedology）悄然興起，很多當時世界的知名學者參與其中，著書立說，使這一綜合性學科逐漸完善。20世紀初，兒童在托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中的生活狀態日益引起教育者和研究者的關注，並開始進一步研究探索在兒童教育近代社會化與現代綜合化發展過程中，如何對學前兒童進行科學保教，以及如何對兒童保育機構進行科學管理。這便是學前教育領域兒童保教管理學科的發軔。約在20世紀20年代，兒童研究與保教管理學科理論傳人中國，引起了相關學者的高度關注，如張雪門、葛承訓、朱智賢、方與嚴、關瑞梧等著名兒童教育家都曾致力於兒童保教管理的研究與實踐。中國現代學前教育的先驅們在傳播當時世界先進兒童研究與保教管理學科理論的同時，積極投身於中國本土的學前教育實踐，並及時總結經驗，結集出版，為後世留下了彌足珍貴的參考文獻。
為了一定程度再現中國近現代百年學前教育學科體繫形成階段“兒童研究與保教管理”的樣貌，我們從目前已經搜羅的涉及兒童學研究、兒童保護以及保教管理等領域的珍稀文獻中，精選出代表性的經典著作26種，是為《兒童研究與保教管理（影印 套裝全8冊）》，共8冊。
