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《高等教育評論》2015年第2期(第3卷)
該商品所屬分類:
社會科學
->
教育
【市場價】
222-323
元
【優惠價】
139-202
元
【作者】
楊燦明
【所屬類別】
圖書
社會科學
教育
【出版社】
社會科學文獻出版社
【ISBN】
9787509785126
【折扣說明】
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內容介紹
開本:16開
紙張:膠版紙
包裝:平裝
是否套裝:否
國際標準書號ISBN:9787509785126
作者:楊燦明
出版社:社會科學文獻出版社
出版時間:2016年02月 
"
內容簡介
本書致力於學術前沿研究,為國內外教育界同仁創造一個寬松活躍的學術空間,為推動高等教育理論與實踐的創新而努力。本書在彰顯經濟、法律、管理的學科特色的同時,也關注和反映其他學科的研究進展,促進學科的合作和融合。
作者簡介
楊燦明,男,1963年4月生,漢族,湖南桃江人。教授,博士生導師。現任中南財經政法大學校長,黨委常委;中國財政學會副秘書長、理事;湖北省財政學會副會長、湖北省人民政府咨詢委員、武漢市人民政府咨詢委員、黃石市人民政府咨詢委員。1983年畢業於湖北財經學院財政專業;1986年中南財經大學財政專業碩士研究生畢業;1996年中南財經大學商業經濟專業博士研究生畢業,獲經濟學博士學位。首批新世紀百千萬人纔工程*人選,享受國務院政府特殊津貼。2005年8月任中南財經政法大學副校長、黨委常委。2014年1月任中南財經政法大學校長、黨委常委。從事財政學教學與科研30多年,是中國財政學界傑出的中青年學者之一。主要研究方向:財政基礎理論和財政政策。主持完成了10餘項國家、省部級課題(含霍英東教育基金會青年教師基金課題)。曾獲霍英東教育基金會青年教師基金獎勵與資助,獲香港大學畢業同學會獎學金基金資助。姚莉,女,法學博士,教授,中南財經政法大學副校長,中南財經政法大學法學院教授、法學博士、博士生導師,中國刑事訴訟法學研究會副會長,湖北省人民檢察院等多家司法機關的專家咨詢委員會委員。自1980年起,就讀於湖北財經學院(現中南財經政法大學)、西南政法大學和中國人民大學,先後獲得法學學士、法學碩士和法學博士學位,1998年香港大學訪問學者,2004年至2007年在中國政法大學博士後流動站從事刑事訴訟法學研究。1992年晉升為講師,1994年晉升為副教授,1999年晉升為教授。2003年被評為湖北省有突出貢獻的中青年專家,2005年入選*新世紀優秀人纔支持計劃,2006年享受國務院政府特殊津貼。2007年入選“新世紀百千萬人纔工程”*人選。研究方向為刑事訴訟法、證據法。
楊燦明,男,1963年4月生,漢族,湖南桃江人。教授,博士生導師。現任中南財經政法大學校長,黨委常委;中國財政學會副秘書長、理事;湖北省財政學會副會長、湖北省人民政府咨詢委員、武漢市人民政府咨詢委員、黃石市人民政府咨詢委員。1983年畢業於湖北財經學院財政專業;1986年中南財經大學財政專業碩士研究生畢業;1996年中南財經大學商業經濟專業博士研究生畢業,獲經濟學博士學位。首批新世紀百千萬人纔工程*人選,享受國務院政府特殊津貼。2005年8月任中南財經政法大學副校長、黨委常委。2014年1月任中南財經政法大學校長、黨委常委。從事財政學教學與科研30多年,是中國財政學界傑出的中青年學者之一。主要研究方向:財政基礎理論和財政政策。主持完成了10餘項國家、省部級課題(含霍英東教育基金會青年教師基金課題)。曾獲霍英東教育基金會青年教師基金獎勵與資助,獲香港大學畢業同學會獎學金基金資助。
姚莉,女,法學博士,教授,中南財經政法大學副校長,中南財經政法大學法學院教授、法學博士、博士生導師,中國刑事訴訟法學研究會副會長,湖北省人民檢察院等多家司法機關的專家咨詢委員會委員。自1980年起,就讀於湖北財經學院(現中南財經政法大學)、西南政法大學和中國人民大學,先後獲得法學學士、法學碩士和法學博士學位,1998年香港大學訪問學者,2004年至2007年在中國政法大學博士後流動站從事刑事訴訟法學研究。1992年晉升為講師,1994年晉升為副教授,1999年晉升為教授。2003年被評為湖北省有突出貢獻的中青年專家,2005年入選*新世紀優秀人纔支持計劃,2006年享受國務院政府特殊津貼。2007年入選“新世紀百千萬人纔工程”*人選。研究方向為刑事訴訟法、證據法。
盧現祥,男,1988年、1998年分別獲得經濟學碩士、經濟學博士學位。現為中南財經政法大學發展規劃部部長、學科建設辦公室(“211工程”辦公室)主任,兼高等教育評估與研究中心主任,教授,博士生導師,曾擔任中南財經政法大學經濟學院院長。中國早研究和引進新制度經濟學的經濟學家之一,新制度經濟學的專家。研究方向為西方新制度經濟學和中國轉型經濟問題。
目錄
特稿
如何培養智庫人纔:對美國知名高校智庫的考察【侯定凱】/1
經法管智庫
中國經濟學人纔培養模式的思考【李小平】/15
中國法律人纔培養方向探尋【李棟】/18
從淘汰視角看我國高校質量水平提升【胡川袁夢琛】/21
發展戰略
八所研究型大學發展規劃主要指標比較及其啟示【江俐李志峰聶凱】/25
研究生教育
當前我國研究生學習若干問題的思考【孫綿濤】/40
特稿
如何培養智庫人纔:對美國知名高校智庫的考察【侯定凱】/1
經法管智庫
中國經濟學人纔培養模式的思考【李小平】/15
中國法律人纔培養方向探尋【李棟】/18
從淘汰視角看我國高校質量水平提升【胡川袁夢琛】/21
發展戰略
八所研究型大學發展規劃主要指標比較及其啟示【江俐李志峰聶凱】/25
研究生教育
當前我國研究生學習若干問題的思考【孫綿濤】/40
課程與教學
PBL融入教學實習課程之成效與限制之研究【張德銳林縵君】/55
“互聯網 ”時代的高校課堂教學改革研究
——以《公共管理學》為例【徐雙敏】/74
教學中的實施策略探究【居建恩】/84
高校雙語教學的調查與分析:以N校為例【殷彥陳何芳】/93
我國高等教育場域中教學話語的創新與建構【倪瑞華】/107
教師發展
高校教師過度勞動與工作滿意度的影響機理研究
——基於職業倦怠為中介變量【陳天學陳若水】/116
論高校馬克思主義理論課教師從“經師”向“人師”的轉型【覃采萍】/128
理論探討
德國高等教育國際化的宏觀政策研究【楊川林】/147
英國女子高等教育發展軌跡及其啟示【賀靜迪】/162
學術爭鳴
論當代大學的性質和功能——與展立新、陳學飛教授商榷【楊德廣】/173
質性研究
大學之痛與身份之殤:高學歷尼特族研究【韓倩朱志勇】/190
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