了得網社會科學_世界一流大學：對全球高等教育的影響

內容簡介

《世界一流大學:對全球高等教育的影響》從國際比較的視角，彙集了第五屆世界一流大學研討會參會者的論文，從國家／地區的視角對各國建設世界一流大學的政策實施、實踐舉措、發展趨勢等議題進行研究和探討。在全球知識經濟的背景下，世界一流大學是提升國家競爭力必不可少的部分。它們處於高等教育層級的*，在知識的創造和傳播中扮演關鍵角色，並致力於培養具有高技能、知識型的精英人纔，並服務於社會需求。不論是工業化國家還是發展中國家的政府，都把確保國內*大學立於科技前沿作為優先考慮的要務，越來越多的大學也紛紛加入了這場追求學術卓越的“戰役”。2005年6月，由上海交通大學高等教育研究院發起並主辦了“屆世界一流大學國際研討會”（1st International Conference on World—Class Universities）。之後，每隔兩年主辦一屆“世界一流大學國際研討會”，主要就世界各國政府、高等教育繫統以及大學發展的熱點問題進行研討，至今共舉辦了五屆國際研討會。

作者簡介

程瑩，上海交通大學世界一流大學研究中心副研究員、執行主任。他於1996年考入上海交通大學，2000年獲上海交通大學高分子材料與工程專業工學學士學位，2007年獲科技與教育管理專業管理學博士學位。2007年9月至2008年9月在法國巴黎高等社會科學研究大學校（Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales）和法國科技信息觀測站（Observatoire des Sciences et des Techniques）從事博士後研究工作。2000年起作為專職教師分別在上海交通大學規劃處和高等教育研究院工作。其主要研究領域是大學排名、評價與分類等問題的實證研究，以及高等教育或大學決策所需的科學計量學指標的使甩、分析與設計。2005年以來負責“世界大學學術排名”（Acaclemic Ranking of World Universities）的年度更新和研發工作。劉念纔，獲中國蘭州大學化學繫學士學位，加拿大女王大學（Queen's University）高分子科學與工程碩士、博士學位，並從事博士後研究。1993～1998年任上海交通大學化學化工學院副教授、教授和博士生導師。1999年起開始從事高等教育研究，現為上海交通大學高等教育研究院院長、世界一流大學研究中心主任。其研究領域為世界一流大學、科學政策、大學戰略規劃等。在著名中文與英文學術刊物發表多篇論文，其領導完成並在網上發表的“世界大學學術排名”得到了國際社會的廣泛認可。現任《科學計量學》（Scientometrics）和《研究評價》（Research Evaluation）編委及顧問。王琪，上海交通大學高等教育研究院助理研究員。她於2002～2008年期間從英國巴斯大學（the University of Bath）教育學繫先後獲得碩士學位和博士學位。2009年5月起加入上海交通大學世界一流大學研究中心。其研究領域包括世界一流大學建設、比較教育和教育社會學研究。程瑩，上海交通大學世界一流大學研究中心副研究員、執行主任。他於1996年考入上海交通大學，2000年獲上海交通大學高分子材料與工程專業工學學士學位，2007年獲科技與教育管理專業管理學博士學位。2007年9月至2008年9月在法國巴黎高等社會科學研究大學校（Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales）和法國科技信息觀測站（Observatoire des Sciences et des Techniques）從事博士後研究工作。2000年起作為專職教師分別在上海交通大學規劃處和高等教育研究院工作。其主要研究領域是大學排名、評價與分類等問題的實證研究，以及高等教育或大學決策所需的科學計量學指標的使甩、分析與設計。2005年以來負責“世界大學學術排名”（Acaclemic Ranking of World Universities）的年度更新和研發工作。劉念纔，獲中國蘭州大學化學繫學士學位，加拿大女王大學（Queen's University）高分子科學與工程碩士、博士學位，並從事博士後研究。1993～1998年任上海交通大學化學化工學院副教授、教授和博士生導師。1999年起開始從事高等教育研究，現為上海交通大學高等教育研究院院長、世界一流大學研究中心主任。其研究領域為世界一流大學、科學政策、大學戰略規劃等。在著名中文與英文學術刊物發表多篇論文，其領導完成並在網上發表的“世界大學學術排名”得到了國際社會的廣泛認可。現任《科學計量學》（Scientometrics）和《研究評價》（Research Evaluation）編委及顧問。王琪，上海交通大學高等教育研究院助理研究員。她於2002～2008年期間從英國巴斯大學（the University of Bath）教育學繫先後獲得碩士學位和博士學位。2009年5月起加入上海交通大學世界一流大學研究中心。其研究領域包括世界一流大學建設、比較教育和教育社會學研究。

世界一流大學：對全球高等教育的影響
部分國家和地區重點建設計劃的反思
1.法國卓越大學建設新趨勢：有望重現一流研究嗎？
2.法國“未來投資計劃”的背景及初探
3.德國“卓越計劃”：推動研究卓越
4.自上而下推動卓越建設：俄羅斯的經驗啟示
5.韓國建設世界一流大學之政策與戰略
6.持續與轉型：中國臺灣地區與日本作為老齡化社會建設世界一流大學所面臨的持續挑戰
7.中國“985工程”實施效果之反思
第二部分發展卓越的機遇與挑戰
8.高等教育私有化、國家與世界一流研究型大學的轉型
9.大學兼並與任務：對大學治理和政府督導的啟示
10.太小而無法成功：中等收入國家及其對全球高等教育卓越地位的追求
11.影響大學全球擴張的因素：以香港大學為例世界一流大學：對全球高等教育的影響

部分國家和地區重點建設計劃的反思

1.法國卓越大學建設新趨勢：有望重現一流研究嗎？

2.法國“未來投資計劃”的背景及初探

3.德國“卓越計劃”：推動研究卓越

4.自上而下推動卓越建設：俄羅斯的經驗啟示

5.韓國建設世界一流大學之政策與戰略

6.持續與轉型：中國臺灣地區與日本作為老齡化社會建設世界一流大學所面臨的持續挑戰

7.中國“985工程”實施效果之反思

第二部分發展卓越的機遇與挑戰

8.高等教育私有化、國家與世界一流研究型大學的轉型

9.大學兼並與任務：對大學治理和政府督導的啟示

10.太小而無法成功：中等收入國家及其對全球高等教育卓越地位的追求

11.影響大學全球擴張的因素：以香港大學為例

12.研究型大學之間的全球競爭

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