內容簡介
職業教育是一項復雜的社會實踐,是一個普遍聯繫的整體和過程,上述各種基本問題實際上是從不同側面認識和揭示職業教育這一整體和連續的過程。無疑,對職業教育基本問題的研究具有不容低估的理論和實踐意義。全書共分為八個篇章,由淺入深、繫統有致地介紹了我國職業教育的相關重要課題,為進一步了解職業教育體繫及相關熱點問題提供了諸多有益的參考。
目錄
一 、職業教育的性質、規律和規律體繫(一)職業教育的性質(二)職業教育的主要規律(三)關於職業教育的規律體繫二 、職業教育的發展機制和發展動力(一)職業教育的發展機制(二)職業教育的發展動力三、職業教育的體繫和模式(一)廣義的職業教育體繫(二)廣義的職業教育模式(三)影響職業教育體繫和模式的主要因素四、職業教育的培養目標(一)職業教育培養目標是特質目標和共質目標的辯證統一(二)職業教育培養目標是與上位概念和下位概念的辯證統一五 、我國傳統文化與職業教育(一)我國傳統文化對職業教育發展的制約影響(二)我國傳統文化對職業教育發展的積極影響六 知識經濟與職業教育(一)知識經濟的邏輯和特征(二)知識經濟對職業教育的影響七 我國職業教育的現狀和發展趨勢(一)對我國職業教育現狀的分析(二)對我國職業教育發展趨勢的分析 八、我國職業教育的經驗與教訓(一)民國時期職業教育的發展和反思(二)建國後至改革開放前職業教育的發展與反思(三)改革開放以來職業教育的發展與反思
前言
基本問題是事物本原性和主導性的問題,對事物基本問題的認識是人們經過不懈的實踐和思考後凝練成的關於事物全面的、深入的、根本性的認識,它既是人們思考和實踐的成果,又是人們再實踐再認識的理性依據。職業教育的基本問題應該包括職業教育是什麼以及它是怎樣存在和發展的、怎樣正確的認識職業教育、怎樣正確地推動職業教育的發展這三大方面的問題。具體來說,職業教育的基本問題至少應該包括職業教育的性質問題、發展規律問題、發展機制和發展動力問題、體繫和模式問題、現狀和發展趨勢問題、歷史的經驗和教訓問題等等。職業教育是一項復雜的社會實踐,是一個普遍聯繫的整體和過程,上述各種基本問題實際上是從不同側面認識和揭示職業教育這一整體和連續的過程。無疑,對職業教育基本問題的研究具有不容低估的理論和實踐意義。