導論
    一、問題的提出
    二、國內外研究現狀
    三、研究思路、框架和方法
章  考試活動與考試倫理
  節  考試與考試倫理
    一、考試的起源與本質
    二、考試倫理
  第二節  高校考試倫理與高校考試倫理建設
    一、高校考試倫理
    二、高校考試倫理建設
第二章  中國考試活動與考試倫理的變遷
  節  先秦時期的考試活動與考試倫理的萌芽
    一、“選賢與能”：早期考試活動中的考試倫理
    二、招賢、養士和察能：春秋戰國時期人纔考選與考試倫理
  第二節  古代考試活動與考試倫理的產生
    一、漢代人纔選撥與考試倫理
    二、魏晉南北朝時期察舉考試與考試倫理的嬗變
    三、隋唐五代時期科舉考試制度的初創與考試倫理
    四、宋代科舉考試的改革與考試倫理
    五、明清(鴉片戰爭前)科舉考試的成熟與衰落對考試倫理的影響
  第三節  近代考試活動與考試倫理的發展
    一、晚清科舉改革思潮與洋務運動關於科舉考試的改革對考試倫理的影響
    二、維新變法時期考試制度對考試倫理的影響
    三、民國時期考試活動與考試倫理的初步轉型
  第四節  現代考試活動與考試倫理的轉型
    一、招生考試與考試倫理
    二、學業考試與考試倫理
    三、高等教育自學考試與考試倫理
    四、國家公務員錄用考試與考試倫理
    五、資格和水平考試與考試倫理
第三章  當前高校考試倫理存在的問題
  節  考試倫理“實然”與“應然”的背離
    一、考試倫理的“應然”指向
    二、考試倫理的“實然”狀況
  第二節  考試設計本身存在的“倫理悖論”
    一、何謂倫理悖論
    二、考試設計中的倫理悖論現像
  第三節  考試機制建設中的倫理缺失
    一、考試制度安排的倫理缺失
    二、考試觀念層面的倫理扭曲
    三、考試組織機構的倫理失範
第四章  高校考試倫理的基本原則
  節  公正原則
    一、公正的概述
    二、高校考試倫理視閾中的公正原則
    三、高校考試倫理公正原則的基本要求
  第二節  科學原則
    一、概述
    二、高校考試倫理視閾中的科學原則
    三、高校考試倫理科學原則的基本要求
  第三節  人本原則
    一、概述
    二、高校考試倫理視閾中的人本原則
    三、高校考試倫理人本原則的基本要求
  第四節  誠信原則
    一、概述
    二、高校考試倫理視閾中的誠信原則
    三、高校考試倫理誠信原則的基本要求
第五章  高校考試倫理建設的基本路徑
  節  考試倫理的制度設計
    一、實行依法治考
    二、創新考試制度
    三、嚴格考試管理
  第二節  考試倫理的教育引導
    一、加強考試誠信教育
    二、培養考試誠信意識
  第三節  考試倫理的行為養成
    一、加強考試倫理修養
    二、遵守考試倫理規範
    三、實踐考試倫理要求
結語  走向“陽光考試”的高校考試
參考文獻
後記