內容簡介
教學設計是教師為達成一定的教學目標,對教學活動進行的繫統規劃、安排與決策。教學設計的過程實際上就是為教學活動制訂藍圖的過程。微課作為一種新型的教學資源與教學方式,也需要進行教學設計。本書共分為6章,內容包括認識微課、教學設計基礎、教學設計理論在微課中的應用、微課教學設計模式應用、獲獎微課教學設計案例賞析、繫列微課教學設計案例分析。本書從微課基礎知識入手,既有理論支撐,又有設計與開發實踐。書中的教學案例涵蓋了職業教育的大多數學科與專業,每個案例都經過精挑細選,具有非常好的代表性,有利於提高教師的信息化教學設計能力。
《微課教學設計》配套約3GB容量的數字化資源,請學習者在學習前登錄獲取相關資源(編輯郵箱),具體登錄方法見書後鄭重聲明頁。
《微課教學設計》內容豐富,實用性強,可作為普通教師微課教學設計的參考書,也可作為師範類院校學生的《微課教學設計》相關課程的教程。
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