內容簡介
作為一部嘗試全面反映戰後美國教育發展與變革歷程的著作,賀國慶和何振海編著的《戰後美國教育史》采取了縱向脈絡梳理和橫向專題分析相結合的寫作方式。全書分為上下兩編。上編以時間為線索,分六個階段對戰後以來不同時期美國教育的整體發展情況進行繫統梳理,主要側重對聯邦政府的教育政策及各階段教育發展宏觀走向的把握;下編以專題形式對美國教育發展中的部分熱點或焦點問題進行深入分析,主要包括教育哲學與教育思想、教師教育、少數族裔教育、女子教育、職業教育五個方面。
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