內容簡介
本書是“高等師範院校專業基礎課教材”叢書之一,該書共分12章,具體內容包括教學與教學論的歷史發展進程、教學目標、教學過程、教學組織形式、教學研究、現代教學論發展的趨勢及其反思等。每個章節均設置了“內容摘要”“學習目標”“關鍵詞”“正文”“主要結論與啟示”等部分。目前,本書已被確定為“十一五”國家重點圖書出版規劃項目,它不僅可以作為高等師範院校學生的教材,也可以作為各級各類教育學院、教師進修學校培訓教材使用。
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