內容簡介
《高等職業教育內涵式發展評價研究》是*人文社會科學研究項目“高等職業教育內涵式發展評價及推進機制研究”的課題成果。《高等職業教育內涵式發展評價研究》深入研究了高職教育內涵式發展的概念、內涵和相關理論背景,並對以往和現有的高職教育質量評價指標體繫進行梳理和比較,提出全面反映高職教育本質屬性的關鍵維度。同時,考慮到現有政策文件對內涵建設的要求,又對這些關鍵維度進行了深度挖掘,進一步細化為能夠真正體現出“內涵”特征、能夠反映我國高職教育內涵式發展質量的評價指標體繫。
在此基礎上,《高等職業教育內涵式發展評價研究》基於發展評價理念和教學質量診改理念,通過構建高職教育內涵式發展成熟度模型對內涵發展的不同階段的特征進行分級刻畫,為當前內涵建設任務進行排序和設置優先權,提出推進內涵建設的重點和步驟,進一步明確高職教育內涵建設的思路和方向,引導和促進高職教育內涵發展水平的持續提升。
在此基礎上,《高等職業教育內涵式發展評價研究》基於發展評價理念和教學質量診改理念,通過構建高職教育內涵式發展成熟度模型對內涵發展的不同階段的特征進行分級刻畫,為當前內涵建設任務進行排序和設置優先權,提出推進內涵建設的重點和步驟,進一步明確高職教育內涵建設的思路和方向,引導和促進高職教育內涵發展水平的持續提升。