內容簡介
學校的整體改進和提高,需要專家型領導以創新性思維去謀劃和行動。本書著眼於為讀者提供基本的教育理論,增強讀者教育理論功底,提高實踐反思能力,進而提升專業化水平,內容涵蓋社會變革、教育改革與人的發展,教育的本質,教育公平與均衡發展理論,校長的領導力與學校變革,課程與教學理論,考試理論與現實問題,教師專業發展及其管理理論,學生發展與評價理論,教育教學研究與學校發展,學校文化與優質學校、特色學校建設等。每個部分均有明確的問題意識,理淪解析力求簡明,案例舉隅突出針對性,實踐關照強調深化提高,努力促成讀者學以致用。