內容簡介
為了貫徹繫統培養技術技能人纔的理念,創新中高職一體化人纔培養模式,推動中職與高職科學定位、有機銜接、協調發展,經吉林省教育廳批準,長春職業技術學院聯合長春機械工業學校等6所中職學校、一汽大眾汽車有限公司等30餘家企業,選擇汽車運用技術等11個專業,開展中高職“2+3”銜接人纔培養改革試點,編制了覆蓋工科、理科、文科等11個專業的教學標準,從人纔培養目標、培養規格、課程結構、教學進程、教學評價、教學條件、畢業標準等方面進行了繫統設計,為同行開發教學標準提供了寶貴經驗。
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