內容簡介
農民工”群體是建國以來用農業積累支持城市工業化建設的自然延伸,農民工為中國經濟30年經濟高速發展做出了不可磨滅的貢獻。作為我國經濟建設進程中新的生產力,農民工對我國經濟發展的地位和作用日顯重要。本書結合國家的頂層設計,通過引入公共產品理論和馬斯洛的需求理論,對農民工職業教育培訓這一準公共產品的性質進行分析,從而引申出農民工職業教育在經濟發展進程中的戰略地位,政府在農民工職業培訓領域的主導責任。本研究采用問卷調查和深度訪談的方法,全面了解了廣州地區農民工職業培訓的現狀,同時結合馬斯洛需求層次理論構建了農民工職業培訓的需求層次,並通過統計數據分析影響農民工職業培訓的相關因素,例如農民工的年齡層次、學歷、收入、職位、職業發展預期、留城傾向等,以及農民工職業培訓的效應。*後,針對農民工職業培訓的制約因素,圍繞職業教育的戰略作用,在國家頂層設計方案,政策法規、財政保障、宣傳教育、培訓模式、教育內容等方面,提出了加強農民工職業培訓的措施,從而為廣州市政府乃至全國範圍內的改善農民工職業培訓提供借鋻和參考。