內容簡介
國際化是當今高等教育發展的重要趨勢之一,在此趨勢的引導之下,留學生教育已經引起我國教育界的高度重視。在歷經了數十年的發展之後,我國的留學生教育進入了飛速發展的階段,無論是在學生數量及教育層次方面都取得了突飛猛進。質量保障是留學生教育規模擴大時的關鍵問題,傳統的符合性質量觀所引導的高等教育質量管理理論及方法已經明顯不適用於產業化特征逐漸顯現的我國留學生教育事業。我國留學生教育中學生文化背景及學習目的多樣性又使其與普通高等教育相比有著本質上的區別,因此,為了對其質量進行科學的管理,我們需要探索相應的質量管理理論及方法。