民主社會的教育:通過經驗和為了經驗我的教育信條(1897年)兒童與課程(1902年)教師教育中理論與實踐的關繫(1904年)我們如何思考(1910年)民主主義與教育(1916年)人性和行為(1922年)確定性尋求(1929年)倫理學(1932年)作為經驗的藝術(1934年)教師和他的世界(1935年)人性改變嗎?(1938年)經驗和教育(1938年)創造性的民主:我們面臨的任務(1939年)民主信仰與教育(1944年)附錄 布魯納對《我的教育信條》的評論
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