書稿在梳理和回顧國內外學者研究成果的基礎上，分析了公共教育支出績效評價研究中存在的不足。在理論層面構建了從公共教育支出的產品屬性到管理屬性、從公共教育支出的過程屬性到結果屬性的較完善的公共教育支出績效評價體繫，進一步豐富和拓展了公共教育支出研究的領域和範圍。在實踐層面，利用構建的績效評價體繫，並運用較為科學的績效評價方法，利用相關的統計數據，對我國公共教育支出的績效水平進行了實證檢驗，從而揭示了我國公共教育支出的績效水平狀況，這為我國新時期公共教育支出的管理提供了有一定參考價值的建議。

作者：杜興洋(1974-)，江蘇人。中南財經政法大學公共管理學院副教授、碩士生導師、MPA中心副主任，MPA課程主講教師。主要研究領域為地方政府管理。近年來在《財政研究》、《中國行政管理》等期刊上發表論文10餘篇。