內容簡介
本書內容主要包括重慶市城鄉教育一體化指標體繫研究總報告和城鄉教育一體化框架和指標體繫（體繫涵蓋12個不同教育層次，如學前教育、小學教育、初中教育等）兩個方面，提出了城鄉教育“五種形態一體化”，即空間形態一體化、物質形態一體化、社會形態一體化、文化形態一體化、發展形態一體化，構建了城鄉教育一體化URSG-SSMCD模型，在城鄉教育一體化理論研究上取得了重要突破。
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