他以一個普通中學語文教師的身份，

登臨了中學語文教學、初中語文教材編著、中外母語教材比較研究三座高峰。

歷練與滲透，鑄成其教育鏈；

引讀與引寫，奠基其教學法；

一本書、一串珠、一條線，指引其教材編著；

“五說”教育觀，使其成為語文新課改不可繞越的一座路碑。

他就是洪宗禮，“中國語文教育改革的一面旗幟”。

師愛 教育愛，是他的“黃金法則”；

“人生應有極限，事業不會封頂”，是他的座右銘；

“自己就做一盞壁燈，位置不動，永遠發光”，是他畢生的堅守。

品讀洪宗禮，品得其為師為人的品格豐碑。

新時代教育正呼喚著洪宗禮研究，

《品讀洪宗禮》，就是學習和研究“洪氏語文”的一部力作！

本書收錄了特級教師董旭午近年來發表的研究語文教育家洪宗禮先生的15篇論文以及10篇課例研究文章。內容上，該書涵蓋了洪宗禮及其語文教育思想的方方面面，又有對“洪氏語文”微觀的討論、教例的點評等；結構上，該書散則獨立成篇、篇旨明確，合則互補成編、各不重復。該書對廣大中學語文教師學習、弘揚洪宗禮先生的教藝、思想、精神和品格，獲得職業認同、專業發展和素養提升，對語文教學的返本歸真、簡約有效、健康發展都有積極的促進作用。

董旭午，中學正高級教師、中學語文特級教師、全國模範教師，江蘇“人民教育家培養工程”培養對像，江蘇省陶行知研究會常務理事，內蒙古民族大學特聘教授，*“國培計劃”專家庫入選專家，兼任江蘇師大等多所高校語文學科教學碩士生導師。其“生活化語文教學”專題研究成果豐碩，出版教育教學研究專著8本，主編10多本，發表論文400多篇；多次榮獲和省級教學成果獎一、二等獎；曾有20多家雜志封面或專欄介紹過其業績和成果。

旭午老師的《品讀洪宗禮》，散則獨立成篇，篇旨明確，合則互補成編，各不重復，既涵蓋了洪先生及其語文教育思想的方方面面，又有對“洪氏語文”微觀的討論、教例的點評，是學習和研究“洪氏語文”的一部力作。

                                          ——徐林祥