內容簡介
本書通過訪談法、內容分析法、比較研究法、詞頻分析法、案例分析法等集成運用,以治理理論、勝任力理論、領導理論、角色理論等為依據,較為繫統分析了我國大學校長職業化背景下,校長所扮演角色變遷及其專業勝任特征;以校長職業化*為成熟的美國卓越大學為借鋻,形成了大學校長專業勝任特征的五維度指標體繫,並以此為依據,通過案例分析,研究了適合我國大學治理的大學校長遴選及其保障制度。本書的出版對於了解國內的大學校長的選撥以及大學校長的作用具有中重要的現實意思。
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