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  • 當代河南教育發展報告
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    2467-3576
    【優惠價】
    1542-2235
    【作者】 胡大白,王建莊 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】社會科學文獻出版社 
    【ISBN】9787520177337
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787520177337
    作者:胡大白,王建莊

    出版社:社會科學文獻出版社
    出版時間:2021年02月 

        
        
    "

    內容簡介
    本套書名為“當代河南教育發展報告”,包括《砥礪前行中的當代河南教育》《當代河南民辦教育發展報告》《當代河南職業教育發展報告》《當代河南高等教育發展報告》《當代河南基礎教育發展報告》《當代河南幼兒教育發展報告》。
    (1)《砥礪前行中的當代河南教育》。本書重點反映新中國成立70年來河南教育的發展情況;從發展的視角,全方位介紹、展示河南教育發展的歷史進程、成就,分析發展過程中的經驗教訓及其成因;在新中國發展的大背景下,全景式反映河南教育的現狀特色。全方位展示河南教育事業在整個經濟和社會發展中的地位、作用,並在此基礎上對河南省的教育發展狀況進行分析預測。
    (2)《當代河南民辦教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南民辦教育的發展情況。
    (3)《當代河南職業教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南職業教育的發展情況。
    (4)《當代河南高等教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南高等教育的發展情況。
    (5)《當代河南基礎教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南基礎教育的發展情況。

    本套書名為“當代河南教育發展報告”,包括《砥礪前行中的當代河南教育》《當代河南民辦教育發展報告》《當代河南職業教育發展報告》《當代河南高等教育發展報告》《當代河南基礎教育發展報告》《當代河南幼兒教育發展報告》。
    (1)《砥礪前行中的當代河南教育》。本書重點反映新中國成立70年來河南教育的發展情況;從發展的視角,全方位介紹、展示河南教育發展的歷史進程、成就,分析發展過程中的經驗教訓及其成因;在新中國發展的大背景下,全景式反映河南教育的現狀特色。全方位展示河南教育事業在整個經濟和社會發展中的地位、作用,並在此基礎上對河南省的教育發展狀況進行分析預測。
    (2)《當代河南民辦教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南民辦教育的發展情況。
    (3)《當代河南職業教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南職業教育的發展情況。
    (4)《當代河南高等教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南高等教育的發展情況。
    (5)《當代河南基礎教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南基礎教育的發展情況。
    (6)《當代河南幼兒教育發展報告》。本書重點反映新中國成立70年來河南幼兒教育的發展情況。

    作者簡介

    本報告主編胡大白,黃河科技學院創辦人,教授,中國當代教育名家。第十屆全國人大代表,享受國務院政府特殊津貼專家。中國民辦教育協會監事會主席、河南省民辦教育協會會長。中國民辦高等教育的早期開創者、河南民辦教育研究院院長。創辦刊物《黃河科技大學學報》等。執行主編王建莊,河南民辦教育協會副會長、河南民辦教育研究院執行院長、首席研究員。河南省教育廳學術技術帶頭人,河南省優秀教師。曾任河南省高校就業工作評估專家組成員,河南省高校辦學水平評估專家組成員,河南省民辦高校年檢專家組組長等。主編《大學語文》《職業生涯規劃》《現代社交禮儀》等大學教材10部。

    目錄
    《當代河南幼兒教育發展報告》目錄
    章破繭重生 奠定基礎(1950~1966年)
    節新中國成立前薄弱的發展基礎
    第二節社會主義幼兒教育事業的奠基
    第三節新中國成立後初創期的幼兒教育(1953~1957年)
    第四節社會主義幼兒教育的探索(1958~1966年)
    第二章逆勢而進 浴火重生(1976~1991年)
    節百廢待興 全面整頓幼兒教育
    一撥亂反正,黨和國家十分重視幼兒教育
    二制定政策,黨和國家全面整頓幼兒教育
    第二節深化改革 探索幼兒教育發展新路徑
    第三章風雨兼程 世紀見證(1992~2018年)
    節幼教辦學工作規範化得到加強
    一《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》的頒布

    《當代河南幼兒教育發展報告》目錄


    引言
    章破繭重生 奠定基礎(1950~1966年)
    節新中國成立前薄弱的發展基礎
    第二節社會主義幼兒教育事業的奠基
    第三節新中國成立後初創期的幼兒教育(1953~1957年)
    第四節社會主義幼兒教育的探索(1958~1966年)
    第二章逆勢而進 浴火重生(1976~1991年)
    節百廢待興 全面整頓幼兒教育
    一撥亂反正,黨和國家十分重視幼兒教育
    二制定政策,黨和國家全面整頓幼兒教育
    第二節深化改革 探索幼兒教育發展新路徑
    第三章風雨兼程 世紀見證(1992~2018年)
    節幼教辦學工作規範化得到加強
    一《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》的頒布
    二其他與幼兒教育相關的規範性法規和制度
    三《幼兒園教育指導綱要(試行)》及相關文件的頒布
    第二節幼教理念更加開放幼教基礎作用更加受到重視
    第三節加快推進鄉(鎮)中心幼兒園建設 構建農村幼教體繫
    第四節托幼一體化發展 特殊需求兒童的發展受到關注
    第五節規劃長遠 促進學前教育現代化
    第四章科學管理 改革創新
    節管理機構逐級完善 法律法規逐步健全
    一多頭管理逐步歸口 管理制度逐漸完善
    二農村幼教政策的規範化
    第二節不斷改革創新 推進學前教育健康有序發展
    第三節走向依法辦園 推進幼兒園自主辦園
    一管理體制
    二人員編制
    三經費
    四幼兒園內部的運行管理
    五進入依法管理階段
    第四節加強內涵建設 提升保教質量
    第辦學 百姓受益
    節堅持“兩條腿走路”的辦學方針
    第二節福利化時期的幼兒辦學
    第三節公共服務體繫下幼兒教化辦學
    第四節區域均衡發展格局下的幼兒化辦學
    第六章保教結合 正本清源
    節保育工作的發展
    第二節保育隊伍的專業成長
    第三節“一日生活皆課程”成為主流理念
    第七章師資培養 多管齊下
    節幼兒教師培養體繫的建立與發展
    第二節中等幼兒師範的課程建設與管理
    第三節新時期中等幼兒師範學校的改革嘗試
    第四節高等幼兒師範教育的發展
    一高等幼兒師範教育的發展歷程
    二高等幼兒師範教育的目標轉換與課程轉型
    第五節河南省幼兒師資概況
    一河南省幼兒師資隊伍的形成與變化
    二河南省幼兒教育師資隊伍存在的一些問題
    第六節幼兒教育保教人員的在職培訓
    一幼師在職培訓日益受到重視
    二河南省幼兒保教人員的在職培訓活動
    第七節幼兒師範人纔培養理念的轉型
    第八章科教結合 以研興教
    節改革開放後日漸濃郁的幼兒教育科研氛圍
    第二節河南幼兒教育科研的發展情況
    第三節幼兒教育教研注重研究與實踐相結合
    第四節重點科研項目及成果
    第九章督導評價 質量保障
    節幼兒教育督導評價的發展
    第二節幼兒教育督導評價的體制機制建設
    第十章家教指導 科學育兒
    節家庭教育指導的發展
    第二節家庭教育指導的研究與實踐
    第三節家庭教育指導的培訓與交流
    附錄河南省幼兒教育70年發展相關數據
    參考文獻



    《當代河南基礎教育發展報告》目錄


    章當代河南基礎教育發展歷程
    節奠定基礎
    一當代河南基礎教育的確立
    二人民教育事業的發展
    三借鋻蘇聯經驗,實施基礎教育改革
    四快速發展
    第二節曲折發展
    一教育革命
    二調整、鞏固與發展
    第三節撥亂反正,開創新局面
    一恢復中小學正常的教育教學秩序
    二調整、整頓與發展
    第四節健康發展
    一在改革中持續發展
    二貫徹教育方針,提高教育質量
    第五節走進新時代
    一“夯實”兩基,普及九年義務教育
    二實施素質教育,全面提高教育質量
    三進入新時代的河南基礎教育
    第二章數據看河南基礎教育發展
    節簡述
    一1949~1987年發展概況
    二1949~2019年發展概況
    三1988~1989學年至2018~2019學年發展簡況
    第二節小學教育發展情況
    一1949~1988年:從曲折發展到形成規模
    二1988~1993年:冷靜發展,規模回落
    三1993~2001年:規模衝頂,起伏發展
    四2001~2006年:平穩發展時期
    五2006~2015年:趨城現像,擇校現像
    六2016~2019年:學校數持續減少,在校生數不斷增加
    第三節普通初級中學發展概況
    一1949~1988年:從規模盲目擴張到回歸冷靜
    二1988~1993年:學校數減少,在校生規模觸底回升
    三1993~2001年:快速增長時期
    四2001~2006年:招生數逐年減少,在校生規模穩定
    五2006~2016年:學校數、招生數和在校生數整體下滑
    六2016~2019年:連年增加
    第四節普通高級中學發展概況
    一1949~1988年:從快速發展到回歸理性
    二1988~1993年:規模縮減
    三1993~2001年:短暫回落後實現增長
    四2001~2006年:規模迅速擴大
    五2006~2016年:學校數減少,招生數保持穩定
    六2016~2019年:持續增長,平穩發展
    第三章當代河南基礎教育管理體制改革
    節我國基礎教育管理體制的變遷
    一不穩定時期
    二恢復、調整與完善時期
    三改革轉型時期
    第二節河南基礎教育管理體制改革展望
    第四章當代河南基礎教育的信息化建設
    節河南基礎教育信息化的改革與發展
    一2017年1~6月全省基礎教育信息化建設情況
    二2017年7~10月全省基礎教育信息化建設情況
    第二節新時代河南基礎教育信息化的發展方向
    一用“互聯網 ”的新思路解決現有教育問題
    二教育服務模式的改革和創新
    三教育信息化工作的新著力點
    四全面推動教育體制機制改革
    第五章當代河南基礎教育師資隊伍建設
    節加強師資培訓
    一強化師範教育引領
    二搞好中小學教師學歷補償教育
    三開展中小學教師繼續教育
    四推進中小學校長培訓工作
    第二節提高教師物質待遇和社會地位
    一落實知識分子政策,保護教師合法權益
    二切實提高教師物質待遇
    三大力提倡尊師重教
    四完善職務評聘制度
    第三節加強民辦教師隊伍的建設和管理
    參考文獻
    後記



     
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