內容簡介
本書是一部以地理學科為媒介,集STERM中科學(Science)、技術(Techonolgy)、工程(Engineering)、藝術(Arts)、數學(Mathsmatic)等多學科內容為一體,以一種全新的形式向我們展示數字時代背景下學科教育的變革與實踐。從課程的理論之源、現實背景和未來需求的角度入手,構建了課程內涵與特征、過程與策略、成效與影響,並在真實問題情景下多視角、多維度的開展探索式案例,動態的傳遞、傳承和創新。全化的方式將地理核心素養與內在成長動因聯動並描繪出來,幫助學生更好掌握地理相關的知識。