了得網社會科學_中韓學術期刊評價比較研究

內容簡介

從16世紀到至今，學術期刊不斷摸索著走向“本土”、走向“國際”，即走向真正意義上為學術的期刊，成為學術的主流。同屬亞細亞文化圈的中韓兩國，針對學術期刊的特殊功能和定位，對其發展態勢進行評估，對於中韓學術期刊和學術研究的長遠發展至關重要。遺憾的是有關中韓學術期刊的比較研究極為鮮見。基於這種現狀，本研究以比較理論為指導，堅持原典實證的原則，勾勒出中韓兩國學術期刊評價的整體輪廓。對中韓學術期刊評價的比較，不僅探求兩國學術間的事實聯繫，更重要的是用平行比較的方法尋求兩國間內在的價值聯繫。這是研究的重心所在，也是力圖創新之所在。

作者簡介

張美紅，1975年生，吉林人。2008年畢業於北京師範大學文學院現當代文學專業，獲文學博士學位，2013年北京師範大學外國語言文學學院博士後出站，現擔任中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心亞太研究部負責人。發表著作《萌生·汲取·綻放——中韓現代兒童文學形成過程比較研究》，在《文藝理論與批評》《甘肅社會科學》《當代教育論壇》等刊物上發表多篇學術論文。主要致力於中日韓文化、文學關繫研究及評價研究。

導論/
一、“學術期刊”釋義/
二、本課題國內外研究現狀/
三、研究範圍及比較研究的必要性/

章期刊評價的起源與演變/
一、異邦的示範/
二、三大學術期刊評價的理論源流/

第二章中韓學術期刊評價起源與現狀/
一、中國學術期刊評價的起源與現狀/
二、韓國學術期刊評價的起源與現狀/導論/
一、“學術期刊”釋義/
二、本課題國內外研究現狀/
三、研究範圍及比較研究的必要性/

章期刊評價的起源與演變/
一、異邦的示範/
二、三大學術期刊評價的理論源流/

第二章中韓學術期刊評價起源與現狀/
一、中國學術期刊評價的起源與現狀/
二、韓國學術期刊評價的起源與現狀/

第三章中韓學術期刊評價體繫比較/
一、選刊原則比較/
二、學科分類比較/
三、學術期刊的分級比較/
四、同行專家評審制度比較/
五、期刊評價指標體繫比較/

第四章中國學術期刊評價體繫的反思與重構/
一、中國學術期刊評價體繫存在的主要問題/
二、中韓學術期刊評價體繫之刍議/
三、中國學術期刊評價體繫的改進方向/

第五章中韓學術期刊評價中的個性與共性/
一、各自學術評價的文化土壤/
二、政府及研究機構對學術期刊評價的推進/
三、西方學術評價的影響/

結語：中韓學術期刊評價的未來/

參考文獻/

附錄1社科院中國人文社會科學期刊評價體繫指標說明/

附錄2南大學術期刊評價體繫指標說明/

附錄3中國人民大學同行評議指標說明/

附錄4韓國研究財團學術期刊登載制度指標體繫說明/

在線試讀

從16世紀至今，學術期刊不斷摸索著走向“本土”、走向“國際”，即走向真正意義上稱為學術的期刊，成為21世紀學術史上一道獨特而亮麗的風景。任何國家都需要通過期刊評價揭示其各學科學術研究的質量，促進本國的學術發展並提高全球競爭力。尤其是同屬亞細亞文化圈的中韓兩國，隨著國際化時代的來臨，對於學術期刊的定位，對其發展態勢進行評估，這種視角已越來越成為一個思考和研究的趨向。
中韓學術期刊評價的理論和實踐在經歷了幾十年的不斷探索和實踐後，逐步形成了一套比較成熟的本土化理論體繫和評價體繫。與此同時，人文社科領域的學術評價理論和方法也取得了顯著發展。當然，兩國學術環境的變化和學術評價理論的發展，使主辦者、管理者和評價者都認識到：在新的環境下，針對學術期刊的特殊功能和定位，對於中韓學術期刊和學術研究的長遠發展至關重要。
本書嘗試以“學術期刊評價”為切入點，探討中韓學術期刊評價的本土化特征，通過基本文獻分析，對中韓人文社科學術期刊評價體繫的起源與發展進行梳理。通過回顧中韓兩國相關研究文獻，分析“學術期刊評價”的內涵，梳理、歸納並總結學術期刊評價對於學術評價與發展的重要戰略價值，並以此作為學術成果評價機制研究的基本目標；比較分析中韓兩國學術評價中存在的問題，對中韓人文社科學術期刊評價現狀的調研進行梳理，通過文獻和案例分析，調研梳理學術成果同行評價的相關要素，如評價主體、評價對像、評價標準、評價程序、評價效果等，借鋻國外的相關經驗，提煉總結出當前我國學術成果同行評價涉及的大數據問題，如評價體繫不完整、不科學等，作為後續研究的依據；進行學術成果同行評價改進的實證研究，對中國人民大學復印報刊資料與韓國KCI學術期刊應用繫統進行梳理，通過實證分析，探討同行評價改進內容並提出改進策略，即它的科學性、合理性和可行性。
2013年博士後出站，我來到中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心，從比較文學、文化的研究領域跳轉到學術評價領域，在試圖了解這一領域的過程中，發現對亞太學術評價的比較研究，雖有文章涉及，但還沒有專門的研究部門及比較研究出現。2014年5月，在學校、中心領導及韓中企業聯合會（韓）的大力支持下成立了亞太研究部，組織開展亞太地區學術成果評價比較研究工作。這一平臺也給了我翅膀、活力與干勁。從對中韓學術期刊評價體繫產生興趣，到擬定提綱、著手寫作、修改、申報項目，直到圖書出版，前後五年多時間裡，一路伴隨的艱辛與摸索，思辨的樂趣與焦慮，點滴的積累與時時的感動，都凝聚在這本小書的字裡行間。
“中國學術期刊評價”“韓國學術期刊評價”在不同時期有不同的內涵。這些體繫是在區域內部交往以及區域與外部互動中逐漸形成的。塑造它們的過程遠沒有結束，未來也一定會有舊的內容被舍棄，新的內容增添進來。不變的，是對它們的不斷定義、否定、再定義。正因為如此，關於中韓學術期刊評價的體繫，都是進行時而非完成時。在經過幾年的寫作後，我需要進一步反思自己初的一些認識。所以本課題呈現的不是定論，而是思考的可能，歡迎讀者討論、批評、糾正和補充。從16世紀至今，學術期刊不斷摸索著走向“本土”、走向“國際”，即走向真正意義上稱為學術的期刊，成為21世紀學術史上一道獨特而亮麗的風景。任何國家都需要通過期刊評價揭示其各學科學術研究的質量，促進本國的學術發展並提高全球競爭力。尤其是同屬亞細亞文化圈的中韓兩國，隨著國際化時代的來臨，對於學術期刊的定位，對其發展態勢進行評估，這種視角已越來越成為一個思考和研究的趨向。
中韓學術期刊評價的理論和實踐在經歷了幾十年的不斷探索和實踐後，逐步形成了一套比較成熟的本土化理論體繫和評價體繫。與此同時，人文社科領域的學術評價理論和方法也取得了顯著發展。當然，兩國學術環境的變化和學術評價理論的發展，使主辦者、管理者和評價者都認識到：在新的環境下，針對學術期刊的特殊功能和定位，對於中韓學術期刊和學術研究的長遠發展至關重要。
本書嘗試以“學術期刊評價”為切入點，探討中韓學術期刊評價的本土化特征，通過基本文獻分析，對中韓人文社科學術期刊評價體繫的起源與發展進行梳理。通過回顧中韓兩國相關研究文獻，分析“學術期刊評價”的內涵，梳理、歸納並總結學術期刊評價對於學術評價與發展的重要戰略價值，並以此作為學術成果評價機制研究的基本目標；比較分析中韓兩國學術評價中存在的問題，對中韓人文社科學術期刊評價現狀的調研進行梳理，通過文獻和案例分析，調研梳理學術成果同行評價的相關要素，如評價主體、評價對像、評價標準、評價程序、評價效果等，借鋻國外的相關經驗，提煉總結出當前我國學術成果同行評價涉及的大數據問題，如評價體繫不完整、不科學等，作為後續研究的依據；進行學術成果同行評價改進的實證研究，對中國人民大學復印報刊資料與韓國KCI學術期刊應用繫統進行梳理，通過實證分析，探討同行評價改進內容並提出改進策略，即它的科學性、合理性和可行性。
2013年博士後出站，我來到中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心，從比較文學、文化的研究領域跳轉到學術評價領域，在試圖了解這一領域的過程中，發現對亞太學術評價的比較研究，雖有文章涉及，但還沒有專門的研究部門及比較研究出現。2014年5月，在學校、中心領導及韓中企業聯合會（韓）的大力支持下成立了亞太研究部，組織開展亞太地區學術成果評價比較研究工作。這一平臺也給了我翅膀、活力與干勁。從對中韓學術期刊評價體繫產生興趣，到擬定提綱、著手寫作、修改、申報項目，直到圖書出版，前後五年多時間裡，一路伴隨的艱辛與摸索，思辨的樂趣與焦慮，點滴的積累與時時的感動，都凝聚在這本小書的字裡行間。
“中國學術期刊評價”“韓國學術期刊評價”在不同時期有不同的內涵。這些體繫是在區域內部交往以及區域與外部互動中逐漸形成的。塑造它們的過程遠沒有結束，未來也一定會有舊的內容被舍棄，新的內容增添進來。不變的，是對它們的不斷定義、否定、再定義。正因為如此，關於中韓學術期刊評價的體繫，都是進行時而非完成時。在經過幾年的寫作後，我需要進一步反思自己初的一些認識。所以本課題呈現的不是定論，而是思考的可能，歡迎讀者討論、批評、糾正和補充。
感謝中國人民大學、中國人民大學書報資料中心、韓中企業聯合會（韓）、韓國研究財團（韓）及中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心提供研究條件、出版經費和研究資料。在此特別感謝遠在荷蘭萊頓大學的胡靜，她對不少篇章的選題與寫作提供了很大的幫助。對於所有給予本課題研究幫助的領導、專家、同事及家人，在此一並致謝。

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