在互聯網和大數據時代, 網絡輿情對思想政治教育和教學產生了深遠的影響, 帶來了新的 機遇和挑戰, 是新時代思想政治教育無法回避的重大課題, 具有重要的理論價值和現實意義。 本書對網絡輿情下的中學和大學思想政治教育進行了實證對比研究, 沿著 “概念分析—價值分 析—影響分析—實證分析—問題分析—創新分析” 的思路, 剖析了網絡輿情下思想政治教育存 在的問題及其成因, 探討網絡輿情下思想政治教育的創新路徑, 以便更好地利用網絡輿情, 拓 展思想政治教育的時間和空間, 把 “思政課程” 與 “課程思政”、 思想政治教育與網絡行為引 導有機結合, 提升中學和大學思想政治教育的針對性和實效性。