內容簡介
20世紀80年代以來,高等教育質量保障逐漸演化為現代高等教育繫統中一項不可或缺的、正式的制度安排。本書運用社會學的視角、理論和方法,對改革開放40年特別是20世紀90年代以來中國高等教育質量保障的運行機制及其制度邏輯、哲學基礎和實踐後果進行了繫統研究,提出了從大學制度建設入手來保障和提高高等教育質量的可能路徑。
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