內容簡介
譚小林主編的《讀思練課堂導學模式探索與實踐》共分為上下兩篇,上篇“探索篇”,共有五章,闡釋了教學模式構建的前期準備、國內外主要教學模式的發展、傳統模式的構建、讀思練模式的基本內涵等,並從中觀層面闡述了讀思練的發展、內涵及特質;下篇“實踐篇”,共有五章,包括讀思練學科模式,以及模式下的教師發展、學生發展與校本課程建設等。該書對廣大一線教師和教學管理者具有很好的參考價值。
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