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  • 基於沂蒙精神育人的社會主義核心價值觀教育研究
    該商品所屬分類:社會科學 -> 教育
    【市場價】
    158-230
    【優惠價】
    99-144
    【作者】 徐東升,李紀岩 等著 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】山東人民出版社 
    【ISBN】9787209082242
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:32開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    國際標準書號ISBN:9787209082242
    作者:徐東升,李紀岩等著
    出版社:山東人民出版社

    出版時間:2015年11月 

        
        
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    內容簡介
    《基於沂蒙精神育人的社會主義核心價值觀教育研究》內容簡介:首章社會主義核心價值觀教育的使命;第二章社會主義核心價值觀教育的進展;第三章社會主義核心價值觀教育的路徑;第四章以沂蒙精神推進社會主義核心價值觀教育;第五章沂蒙精神育人對社會主義核心價值觀教育的拓展;第六章沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的方法與載體;第七章沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的機制。
    目錄
    導言
    一、社會主義核心價值體繫的提出
    二、社會主義核心價值體繫的形成過程
    三、社會主義核心價值體繫的科學內涵
    四、積極培育以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀
    章社會主義核心價值觀教育的使命
    節價值觀與人生發展
    一、價值觀、價值體繫、核心價值體繫
    二、價值觀在人生發展中的作用
    第二節當代社會變遷與價值觀念演變
    一、20世紀80年代以來國際環境的深刻變遷
    二、20世紀80年代以來國內環境的變遷
    三、當代中國人價值觀念的基本狀況――以青年學生為例
    四、當代中國人對熱點道德問題價值判斷的演變――以青年學生為例導言

    一、社會主義核心價值體繫的提出

    二、社會主義核心價值體繫的形成過程

    三、社會主義核心價值體繫的科學內涵

    四、積極培育以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀

    章社會主義核心價值觀教育的使命

    節價值觀與人生發展

    一、價值觀、價值體繫、核心價值體繫

    二、價值觀在人生發展中的作用

    第二節當代社會變遷與價值觀念演變

    一、20世紀80年代以來國際環境的深刻變遷

    二、20世紀80年代以來國內環境的變遷

    三、當代中國人價值觀念的基本狀況――以青年學生為例

    四、當代中國人對熱點道德問題價值判斷的演變――以青年學生為例

    第三節加強社會主義核心價值觀教育的迫切性

    一、加強社會主義核心價值觀教育,是維護國家意識形態安全的需要

    二、加強社會主義核心價值觀教育,是維護社會穩定的需要

    三、加強社會主義核心價值觀教育,是實現中華民族傳大復興的需要

    四、加強社會主義核心價值觀教育,是引領當代青年健康成長的需要

    第二章社會主義核心價值觀教育的進展

    節社會主義核心價值觀教育的文獻研究

    一、中國共產黨對社會主義核心價值觀教育的相關論述

    二、社科理論界對社會主義核心價值觀教育的相關研究

    第二節社會主義核心價值觀教育的實踐

    一、社會主義核心價值體繫教育的實踐性

    二、社會主義核心價值觀教育的實踐

    第三節社會主義核心價值觀教育的理論源泉

    一、馬克思主義是社會主義核心價值體繫形成的理論基礎

    二、馬克思主義是社會主義核心價值觀教育的理論指導

    三、社會主義核心價值觀教育的理論借鋻

    第三章社會主義核心價值觀教育的路徑

    節在家庭教育中推進社會主義核心價值觀教育

    一、家庭價值觀教育的內涵及特點

    二、當代中國的家庭結構特點及其影響

    三、當代中國家庭價值觀教育的對策

    第二節在學校教育中推進社會主義核心價值觀教育

    一、學校價值觀教育的內涵及特點

    二、我國學校價值觀教育存在的問題及對策

    三、課堂教學在社會主義核心價值觀教育中發揮著主導作用

    四、校園文化活動是社會主義核心價值觀教育的重要渠道

    五、社會實踐是社會主義核心價值觀教育的重要環節

    第三節在社會教育中推進社會主義核心價值觀教育

    一、社會價值觀教育的內涵及特點

    二、為社會主義核心價值觀教育營造良好的社會環境

    第四章以沂蒙精神推進社會主義核心價值觀教育

    節沂蒙精神的內涵與特征

    一、沂蒙精神的內涵解析

    二、沂蒙精神的特征

    第二節沂蒙精神的價值引領功能

    一、沂蒙精神的導向功能

    二、沂蒙精神的激勵功能

    三、沂蒙精神的凝聚功能

    四、沂蒙精神的育人功能

    第三節沂蒙精神在社會主義核心價值觀教育中的作用

    一、沂蒙精神與社會主義核心價值觀同根同源、內涵一致

    二、弘揚和踐行沂蒙精神,促進社會主義核心價值觀教育

    第五章沂蒙精神育人對社會主義核心價值觀教育的拓展

    節沂蒙精神融人社會主義核心價值觀教育的實踐探索

    一、紅色文藝精品的打造

    二、紅色文化旅遊的興起

    三、沂蒙精神的弘揚

    四、臨沂大學紅色育人工程

    第二節沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的理論研究

    一、沂蒙精神研討會的召開

    二、沂蒙精神研究成果的湧現

    第三節沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的社會反響

    一、各級領導對沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的關注

    二、公眾對沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的認可

    三、新聞媒體對沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的宣傳報道

    第六章沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的方法與載體

    節沂蒙精神融人社會主義核心價值觀教育的思想方法

    一、價值觀教育方法與載體相關概念梳理

    二、沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的思想方法與原則

    第二節沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的方法

    一、傳統方法的應用

    二、外域方法的借鋻

    三、新方法的探索

    四、角色體驗方法

    第三節沂蒙精神融入社會主義核心價值觀教育的載體

    一、傳統載體的應用

    二、載體的整合與創新

    在線試讀


    其次,“倡導自由、平等、公正、法治”是立足於社會主義核心價值觀的社會集體層面。自由、平等、公正、法治體現了中國特色社會主義的基本社會屬性,是馬克思主義的基本要求,也是中國共產黨人的一貫價值追求。馬克思主義追求的終極目標就是人的自由而全面的發展。我們黨自成立起,就把帶領人民實現自由、民主、平等寫到自己的旗幟上,並為之而不懈奮鬥。新中國成立後,我們黨又把這些目標寫到社會主義旗幟上,使之成為激勵人們發憤圖強建設社會主義的強大精神動力。改革開放以來,隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和社會主義民主政治的深入發展,廣大人民群眾的民主法制意識越來越強,自由平等觀念日益深人人心,維護公平正義的要求也越來越高。正是適應廣大人民群眾這種新期待、新要求,我們黨更加自覺地把自由、平等、公正、法治等理念深入扎實地體現到黨的各項理論和實踐之中。黨的十七大報告強調要“樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”,十八大報告則把“倡導自由、平等、公正、法治”作為“積極培育和踐行社會主義核心價值觀”、推進社會主義核心價值體繫建設的一項重要內容。由此可以看出,自由、平等、公正、法治是當代中國共產黨人堅持科學發展、堅持以人為本、堅持執政為民、堅持依法治國偉大實踐的集中價值體現,也是我們堅持和發展中國特色社會主義的核心價值追求。



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